家长学校教案——如何让孩子学会关心他人设计理念：心中有他人，时时处处想着别人，是一种优良的品德，这种品德对现在的独生子女显得尤为重要，“心中有他人”的孩子容易建立良好的同伴关系，有利于孩子健康成长，有助于儿童自身和社会的发展。同时，通过这种有计划，系统地课堂教育，可帮助家长提高家庭教育的能力。教学目的：（一）让家长通过教学听课，树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性，可让孩子终身受益。（二）通过教师与家长的交流，知道“心中有他人”教育的基本要求和要点，教育孩子学会“分享、相帮、谦让、宽容”等品质。教学重难点：如何让孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，才会赢得朋友，真正体会生活的快乐。教学过程一、导入，揭示课题1、师：独生子女日益增多的今天，在座的各位家长都想给孩子好的环境，全部的爱，满足了孩子一切要求，造成他们“骄横、自私”的性格，怎么办？2、故事导入。记得有位朋友的儿子刚上幼儿园时，朋友每天很早就把他从床上拉起来，赶着去上班。每次他都要反抗，又哭又闹。一天，朋友实在忍不住了，面对才3岁的独生子大喊大叫：“我也想睡懒觉，可是没有办法，我得去上班挣钱，给你付幼儿园的学费，你明白吗?”原本只是一时性起发泄一通，根本没指望3岁的儿子会体谅她的艰辛，但意料之外的事情发生了：伦伦从此再也不哭闹了，每天早上只要她一喊，他就会乖乖地爬起来，有时冬天困得不得了，他也会赖床，但一会儿就会爬起来。有时她加班或下班晚回家，他会很懂事地说：“妈妈挣钱很辛苦!”现在她常会把生活中的一些难题讲给儿子听，和他一起商量，对他提一些必要的要求，每次都能取得意外的效果。所以，家长不要刻意地去掩盖生活的另一面，让孩子从小学着和你一起去分担，哪怕只是让他了解一下，理解生活的不容易，这样他才会懂得珍惜现在的生活，才会关心别人。3、出示课题《教育孩子“学会关心他人”》二、明理，教育孩子“学会关心他人”从何入手。孩子的教育是每一个父母亲关心的问题，孩子就像那稚嫩的幼苗，需要我们家长和老师的精心栽培。现代社会竞争激烈，孩子长大后会面临很大的压力，良好的性格将是我们给她的最大财富，使她在任何时候都能笑对人生。而现在的独生子女最普遍的问题就表现在不善处理人际关系。正像儿童心理学家马-劳迪斯-卡兰丹所说的那样："一个社交能力低下的孩子比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。"因此，我们很重视培养孩子关心他人、助人为乐的品德。下面就谈谈我们的一些肤浅体会，与各位家长朋友们共享。1.快乐生活，充满自信从孩子呱呱落地的那一刻起，我们就决定要给她快乐的一生，我们希望我们的孩子充满自信，我们以赏识的眼光来看待孩子的每一点进步。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人间的。赏识使她变得越来越好，赏识让她坚定了"我是好孩子"的信念，使她能自觉地、主动地去包容他人、关心他人、帮助他人。2.身教重于言传教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。做孩子的好榜样是发展孩子道德行为的最可靠的办法，创建良好的家庭氛围也是很重要的。我们坚持不让孩子去做我们不愿意做的事，要求孩子做到的，自己首先做到。从小，我们就讲给她听"孔融让梨"的故事，使她能在吃好东西时总是先想到长辈，自己喜欢的东西也乐于与别人分享。3.带孩子走出家门，走近同伴孩子玩耍时难免会与别的小朋友发生争执，遇到这种情况我们会教育孩子多一些宽容，少一些怨恨。与小朋友一起玩时，我们也会有意识地准备一些零食，让她与别人一起分享。我们还经常让她与大孩子一起玩耍，孩子在玩耍中能学习小哥哥小姐姐的交往方式，并且感受到他们的关心和照顾，在与自己同龄孩子或比自己小一些的孩子交往时就会自然而然地承担起关心照顾大家的责任。4.鼓励孩子在关心别人中体会快乐从小，我们就教育孩子人与人之间是平等的，没有贫富贵贱之分，对处于弱势的人尤其要尊重、要帮助。一个从小就懂得尊重，懂得对弱者付出爱心的孩子，更容易被别人接受。我们在带她到云南旅游的时候，特意带她到当地的孤儿院去参观。当孩子在父母的解释下明白了孤儿的涵义后，毫不犹豫地拿出了自己带来的所有零食和玩具，当她看到那些少数民族孤儿们在高兴地享用自己送给他们的礼物时，小脸上洋溢的是快乐和满足，此时，我们深信，孩子已经体会到了助人为快乐之本的真正意义。5.注意沟通，做孩子的知心人餐桌上和睡觉前是家长同孩子交流的最好时机。我们总是鼓励孩子把一天中遇到的特别的事讲给我们听，了解孩子的想法，鼓励孩子的做法，并且给她提出更好的建议。甚至有时我们还故意表现得很无助，很需要她的帮助，这时，她会表现得非常有责任心。事后，我们总是不忘对她表示感谢，这就更激起了她主动关心、帮助别人的意愿。孩子的成长，是个学