生物配套检测卷答案简析学习PPT教案.pptx
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-13 格式:PPTX 页数:294 大小:2.2MB 金币:10 举报 版权申诉
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3.选人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;细胞中的无机盐主要以离子形式存在;脂肪的构成元素只有C、H、O,不含P,其合成时不需要磷酸盐。4.选DNA分子同一条链上的碱基A与T通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接,两条链间的A与T碱基对通过氢键连接;胆固醇是动物细胞膜的成分,参与血液中脂质的运输,过多的胆固醇在血管壁上沉积,会造成血管堵塞,但一般对细胞无害;植物生长素的化学本质是吲哚乙酸,动物生长激素的化学本质是蛋白质。5.选氨基酸分子脱水缩合形成肽键时,一个氨基酸分子的—COOH失去—OH,另一个氨基酸的—NH2失去—H,所以当蛋白质水解时,所需水中的H用于形成—COOH和—NH2。6.选分析四种氨基酸的特点知,赖氨酸含有两个氮原子;该多肽所含氨基酸数为p-1个,因此该多肽含有的赖氨酸数=[q-(p-1)]/1=q-p+1。7.选叶绿体进行光合作用可产生水,核糖体进行氨基酸的脱水缩合可产生水,但中心体中不产生水;无机盐离子如Cl-和Na+等能维持血浆正常的渗透压,血浆中的缓冲对能维持酸碱平衡等;叶绿素分子中含N、Mg等元素,缺乏时叶片呈现黄色。8.选脂肪的鉴定实验中需要用显微镜观察着色的脂肪颗粒;双缩脲试剂检测蛋白质是一种常温反应;斐林试剂和双缩脲试剂现配现用效果明显;可溶性还原糖的鉴定,需放在大烧杯中水浴加热。9.选脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色;酵母菌酒精发酵的底物是葡萄糖,葡萄糖是还原性糖,可与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀;DNA酶能将DNA分解,若DNA被DNA酶污染,DNA会被水解,不能与二苯胺反应呈蓝色;蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色。10.选磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部,细胞内外的水环境决定了磷脂分子排成两层,头部朝外。构成蛋白质的氨基酸约有20种,蛋白质的多样性也与氨基酸排列顺序有关,同样核酸的多样性与核苷酸的排列顺序有关,而淀粉的单体是葡萄糖,多样性与单体排列顺序无关。血浆渗透压取决于血浆中的微粒数目,无机盐数目多于蛋白质。在衰老的细胞中自由水含量少,而癌变细胞和分裂的细胞代谢旺盛,自由水含量较多。科目三考试http://km3.jsyst.cn科目3实际道路考试技巧、视频教程11.解析:(1)根据图示中甲、乙、丙三种有机大分子之间的相互关系及其与染色体、核糖体的组成关系,结合图中的元素组成判断,丙是蛋白质,b是氨基酸,氨基酸种类的不同取决于R基不同,其结构通式是。(2)图中过程①是脱水缩合,进行场所是核糖体,连接两个b之间的化学键是肽键,结构式可表示为—NH—CO—。(3)图中②过程是转录,其场所主要是细胞核,图中甲是DNA,乙是RNA,丙是蛋白质,同种生物的不同组织细胞中,DNA是相同的,RNA和蛋白质是不同的。(4)仅含有C、H、O三种元素且参与a组成的物质是五碳糖,即脱氧核糖、核糖。答案:(1)R基不同(2)脱水缩合核糖体肽键—NH—CO—(3)细胞核相同不同(4)五碳糖(或脱氧核糖、核糖)12.解析:内质网是脂质合成的场所,胆固醇与蛋白质构成脂蛋白,是细胞膜的重要成分。LDL是脂蛋白,是大分子物质,大分子物质进入细胞的方式是胞吞,胞吞与细胞膜的流动性有关。由图可知①过程是基因表达即合成LDL受体蛋白,根据胆固醇的来源与去向,当细胞中胆固醇含量过高时,可以抑制来源(与①②有关),增加去向(③),这属于反馈调节。细胞培养时,需要适宜的温度和pH,定期更换培养液可以避免代谢产物积累。本实验是研究姜黄素的作用,故需要用不含姜黄素的培养液培养。由实验结果可知,随姜黄素浓度的增加,光密度值增大,即受体的数量增多。答案:(1)内质网细胞膜(2)胞吞流动性(3)①抑制LDL受体的合成②抑制乙酰COA合成胆固醇③促进胆固醇以胆固醇酯的形式储存反馈(4)第一步:温度和pH定期更换培养液第二步:等量的不含姜黄素的培养液结论:姜黄素能够使吞噬细胞膜上的LDL受体数量增加,且姜黄素浓度与LDL受体数量呈正相关13.解析:(1)A蛋白是组织间的胶原蛋白,在动物细胞工程中可用胰蛋白酶处理,使细胞相互分散开。(2)物质跨膜运输方式中既要载体蛋白,又要能量参与的是主动运输;不消耗能量,只要载体蛋白参与的是协助扩散,其动力来自于浓度差形成的势能。(3)C是糖蛋白,能与特定分子结合,使蛋白质分子空间结构发生改变。它是细胞膜具有信息交流功能的分子基础。(4)细胞骨架是一些微管和微丝,其化学成分是蛋白质。(5)E蛋白是酶,它具有专一性,能催化一种或一类底物的化学反应。(6)F蛋白能催化DNA转录形成mRNA,则F蛋白是RNA聚合酶。答案:(1)胰蛋白酶(胰酶)(2)主动运输协助扩散浓度差(3)空间结构信息交流(细胞通讯、细胞识别)(4)蛋白质(5)催化