四年级语文教案(jiàoàn)——开天辟地1学习(xuéxí)目标：1、认识(rènshi)竭、液等10个生字(shēngzì)。会写暗、降等14个生字。能正确(zhèngquè)读写宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。3、了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。教学重点：引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。教学难点：有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象。教学时间：两课时课前准备：搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。第一课时一、故事导入二、初读感知①识记(shíjì)生字。a．自读课文，画出不认识的字，借助拼音(pīnyīn)读正确。b．同座互相认读生字，交流(jiāoliú)记字方法。②读通课文(kèwén)。a．自由(zìyóu)练读课文。b．同座合作检查课文朗读情况。③感知文意：这篇课文主要讲了什么？此环节符合学生的年龄认知特点，创设了民主、轻松、互动的学习气氛，又利用学生的互助互学，培养了学生的自主学习能力并节省了课堂教学时间。〕三、研读交流。①学生自读课文，谈谈对人类的老祖宗盘古的印象，并说一说为什么会留下这样的印象。②重点研读课文第二自然段。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。读一读，想一想，你有什么(shénme)新发现？③重点研读(yándú)课文第四自然段。a．引导学生边读边想象，人类(rénlèi)的老祖宗给我们创造的宇宙的美丽样子。b．让学生根据教学(jiāoxué)挂图介绍盘古创造的美丽宇宙。c．选择感受(gǎnshòu)最深的局部读一读。〔以上环节的教学在读的根底上，让学生在想一想，看一看，说一说的自主、探究中感悟理解课文内容，在朗读和想象的根底上进一步领会盘古的伟大及他所创造的宇宙的美丽形象，培养了学生的口头表达能力、想象思维、理解能力，更锻炼学生以自已的感情来指导朗读。〕四、作业内容总结〔1〕四年级语文教案——开天辟地1学习目标：1、认识竭、液等10个生字〔2〕教学重点：引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力〔3〕a．自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确〔4〕重而浊的东西，慢慢下降，变成了地〔5〕读一读，想一想，你有什么新发现〔6〕a．引导学生边读边想象，人类的老祖宗给我们创造的宇宙的美丽样子〔7〕c．选择感受最深的局部读一读