四年级语文教案(jiàoàn)——语文园地三1教学(jiāoxué)目标：1.运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对(yìngduì)、表达等语言能力；2.比拟(bǐjiào)句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；3.积累农业气象(qìxiàng)谚语；4.展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。教学重点：体会词语在表达语意轻重方面的作用教学难点：运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力教学准备：搜集人类从大自然受到的启示的资料教学(jiāoxué)时间：四课时〖你正在(zhèngzài)浏览?老百晓在线?提供的文章〗第一课时口语(kǒuyǔ)交际一、激趣引入师出示课件，讲述一个人类从大自然受到的启示(qǐshì)的事例激发学生的兴趣。二、自主选择(xuǎnzé)、自主交流1.请学生阅读口语交际的要求，说说口语交际的内容2.生选择一个自己感兴趣的课题自主练说3.生选择自己喜欢的伙伴互相交流4.小组内交流，推选一个代表到台上交流。5.学生对上台学生的交流进行评价。要求：语言准确、清楚、连贯，态度大方6．评出最正确创造家、最正确资料员三、自查，同桌再次互说1.生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正缺乏之处。第二课时习作教学(jiāoxué)过程：一、明确写作(xiězuò)要求1．生自读写作提示，说说这次(zhècì)作文写什么？〔写综合性学习的发现(fāxiàn)、或活动过程、或心得体会〕2．师引导(yǐndǎo)：注意：写自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄资料。二、自己书写三、同桌互改内容总结〔1〕四年级语文教案——语文园地三1教学目标：1.运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力〔2〕3.积累农业气象谚语〔3〕5.学生对上台学生的交流进行评价〔4〕第二课时习作教学过程：一、明确写作要求1．生自读写作提示，说说这次作文写什么