幼儿园大班教案幼儿园大班教案作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1活动目标1、感知音乐ABAB的结构特征，体验音乐欢快热烈的情绪，基本准确地按照教师的范型愉快地做律动游戏。2、通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则，萌发勇于向强者挑战、不怕失败的竞争意识。3、在游戏“顶牛”和“包剪锤”游戏中体验合作游戏带来的快乐。活动准备1、经验准备：事先观看牛顶牛角力比赛的视频，并了解黎族民间体育《顶牛》游戏的来源;幼儿有简单双固集体舞蹈的经验。2、音乐：民间舞蹈《抛泥球》节选AB曲序。动作建议：第一段：第1—4小节：幼儿面对面，一人双手做牛角顶力动作：一人手掌做挡的动作。第5-8小节：交换角色，动作同上。第9-16小节同1-8小节。第二段：第1-16小节：(l)幼儿面对面，双手互推，做角力动作。(2)幼儿面对面，各抬起一只脚，双手抱紧，对(大考吧幼儿教育)准对方膝盖，互相顶推或顶撞，抬起的那只脚不能落地，相互角力，最后做一个我最牛的造型。游戏玩法：第一段：单圈两人面对面合作练习本领，在音乐旬尾三拍的最后包剪锤，根据输赢，分为双圈。第二段：内圈小牛相互顶牛挑战游戏，在第二段间最后一个乐句回到原处，与好朋友面对面，开始循环游戏。音乐最后结束部分，双圈造型：外圈送“赞”一一你最牛!里圈做牛神气造型。活动过程一、故事导入，师生交流、梳理顶牛游戏的动作。1、故事导入，引起兴趣。2、故事语词引导，师生交流、创编、选取动作。二、教师引导幼儿学习《顶牛》游戏的玩法。1、两位教师配合，完整示范《顶牛》游戏的动作。(完整播放音乐)2、师生交流，幼儿表述游戏的玩法。3、师生示范《顶牛》游戏。三、配乐游戏。l、单圈坐，配合音乐做上肢动作(双人面对面合作游戏)2、单固站立，在位置上配合音乐做上肢动作四、挑战游戏：单脚顶牛。l、两位教师配合，示范单脚顶牛的动作。2、引导幼儿表述游戏玩法。(小牛相互角力的表演：小牛各抬起一只脚、双手抱紧，对准对方膝盖，互相顶推或顶撞，抬起的'那只脚不能落地，相互角力。)师：角力输的小牛要对赢的一方说什么?做一个什么动作?(输的给赢方一个“赞”，同时说“你最牛”。(体验：神气的造型))3、教师邀请一位幼儿，一起来进行游戏示范。(播放音乐)4、幼儿自由两两结伴，随乐玩顶牛游戏。(圈上双人随乐游戒)五、挑战累加：挑战群牛。l、小组游戏(四人一组，角力游戏)：游戏增加难度，小牛还要挑战更多的牛。群牛角力大赛就要开始，看哪头小牛能坚持到最后?2、加入游戏新规则，师生讨论：俩小牛“包剪锤”定赢家进圈内挑战众牛。村长宣布：顶牛比赛就要进行开始，两只小牛为一组，每次只能选一头牛参加群牛角力大赛，坚持到最后的就是胜利者。3、随乐游戏，探索策略。双方“包剪锤”平局怎么办P游戏循环重复时，队形的变化，单圈变双圈。音乐结束最后的造型：外国和内圈的小牛造型表现。4、幼儿完整游戏。(音乐重复两次)5、集体做一个勇敢、神气、胜利的造型。六、游戏结束。师：今天的游戏好玩吗?回去以后我们把这个游戏教给其他的小朋友，大家一起玩吧。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、让幼儿学会用英语说boyandgirl2、引导幼儿自我介绍I'maboy/girl。3、演唱I'maboy、Youareagirl。活动准备：1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。2、让孩子适应圆鼓板打韵律。活动过程：1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧？2、呈现反复读boy挨个读girl3、拿出图片让学生判断boy还是girl。4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的`厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。5、韵律读法Boy,boy,I'maboy、------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。Girl,girl,I'magirl、完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。幼儿园大班教案篇3活动目标：1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹，能自主地搭配颜色；2、感受新奇的作画方式，感知作品的色彩美和图案美，能耐心地完成作品。活动准备：1、活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏；2、幼儿自带用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等）；3、活动室中布置一些较高大的'绿色植物，营造森林的氛围；数码相机；4、创作材料：脸彩棒人手一份。活动过程：1、游戏导入：师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏，引起幼儿的活动兴趣。和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹，请他们谈谈自己的感受，帮助幼儿充分感知色彩美和图案美，为创作活动奠定基础。激发创作热情：“你这条蛇漂亮吗？为什么？怎样让它也漂亮起来？