第2版（接第一版）接第一版）坚持特色办校特色办校，（三）坚持特色办校，全面实施素质教育加强艺体教育。落实，1、加强艺体教育。“阳光体育”做好大课间活动，保证学生每天锻炼1小时。开设活动类课程和校本课程，使活动课程化，用于安排养成教育、班级活动、读书、第二课堂、游戏、安全、心理健康和法制教育等课程；二是开设手工、书法、写字课。在原有兴趣小组的基础上，迅速成立兴趣小组，以竞赛活动为依托，努力开辟第二课堂，培养学生健康的兴趣爱好和技能。外聘关心教育的各界人士，成立京剧班、古筝班、葫芦丝班、空竹班、太极班、电声乐队等特色班，必须开发出《威风锣鼓教材》和《抖空竹教材》，每周上一节威风锣鼓课，形成学校特色。积极鼓励全体师生积极参与省、市、县各项大赛，让更多的学生作品在国家、省、市大赛中获奖，让更多的学生节目能到国家、省、市、县电视台演出。开展班级活动。2、开展班级活动。每天班级要有歌声，上学、放学整队唱歌；每周班级要有活动，活动不限形式、不限内容，但要做到“四有”，有计划，有内容，有时间，有效果。每月年级要有比赛，各年级错开时间，让学校活起来。确保学校“天天有歌声、周周有活动、月月有比赛”的目标落到实处。3、建立自己的特色节日。从本学、建立自己的特色节日。期开始，学校将逐步建立具有师范路特色的节日文化，主要有八大节日：亲情文化节、“动物狂欢节”、课堂文化节、班主任节、外语节、科美节、游戏节、读书节。让三声（歌声、读书声、呐喊声）充满校园，让校园充满勃勃生机。校园专栏本版编辑：本版编辑：闫向源第3版学生风采本版编辑：本版编辑：张明编者的话：前有古人歌师、颂师、赞师，也有古人观月、赏月、赞月，关于“师”字、“月”字的诗词古句多之又多，也常被文人骚客引用，用于抒情，借以抒怀，我们不妨看一看四年级学生王元坤眼里的“老师”，也看一看李诗琪、吕文昊两位小作者怎样描写、刻画“中秋月”。老师，您辛苦了在这第二十七个教师节里，我想对颐悄冻?青春的老师说：“您辛苦了！”在别人欢度节日的时候，是谁还在灯光下备课？在深夜里是谁还在批改作业？是您，老师。每当我仔细的看您时，就会发现您的白发又多了几根，皱纹占满了双手，这时我心里就不停的在说：“老师，您辛苦了！”不是您，我不会从一个不懂事的小孩变成一个有品德，有教养的孩子，也不能从一个不爱说话的小姑娘，变成活泼开朗的小女孩。还记得感恩大会上，有一位专家说我们要感谢给我们生命的人，给我们知识的人。当我们拥抱您的时候，我们全都留下了爱您的眼泪，这时第一次抱您，感觉您就像我们的第二个妈妈。老师——是一个多么神圣的字眼儿。有人问我长大后想干什么工作，我坚定的回答——老师。有人问我你最向往的是什么职业？我毫不犹豫的说——老师。我可以理解当老师的苦，别人的生日要和家人度过，我妈妈因为是老师要上课，她的生日却要和学生在一起度过。在我和爸爸已经熟睡后，妈妈才回来。有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；我要说照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，您像石子，默默无闻的奉献，不求回报；我要说，您铺的路会一直延伸到心底。在您的节日里我想对您说：“老师，您辛苦了，祝您身体健康。”（四年级1班学生：王元坤）四年级1学生：王元坤）（接第二版）接第二版）坚持文化建校，（六）坚持文化建校，打造特色魅力校园各班要美化一面墙，养好两盆花，做实三件事：环境区、班级卫生做到“六净三扫三擦抹”，纪律做到“四文明一友好”；班内布置、文化建设要彰显个性，体现特色；班级学生评价工作做到“星级管理”制度化、精细化。重新布置教学楼文化，精心设计每一层楼的主题，用新材料、新理念打造精品工程，让我校的校园文化成为张北校园文化建设的代表之作。同时还要把校园西墙做成“三生”教育专墙，在校园北外墙写标语，南教学楼顶做教风、学风大字，教学楼中间顶部做校徽，校园内做4块不锈钢橱窗，做不少于20块不锈钢文明宣传牌等，力争让学校每一面墙壁都说话，每一道风景都育人。中秋赏月今天，我们又迎来一个中秋节。吃过晚饭后，妈妈把一些新鲜的水果和几块月饼端到了阳台上，准备和嫦娥姐姐共享。我们吃着水果，坐在阳台上等候着那迷人的圆月，过了一会，只见从东边天空中慢慢升起了一个大似金盘的圆月，它光华灿烂，像娃娃的脸，稚气十足。那缕缕白纱般的云雾把月亮缠绕了起来。渐渐地，它越升越高，俯视着大地，清辉尽洒。这么皎洁的月光，如同银河的仙水，沐浴在你的身上，冲走你一天的疲劳。我揉了揉眼睛，发现月亮上有一个黑影，我想这应该是嫦娥姐姐领着玉兔在广寒宫外散步。这时，我的心早已飞上了月亮，我想和嫦娥姐姐说：“我长大以后，一定要去月球看望你！”此时，远处的天空绽放一朵朵礼花。与此同时我也把最美好的佳节祝福让漫天的礼花洒向大地的每一个角落。四年级4学生：李诗琪）（四年级4班学生：李诗琪