儿童青少年道德认知与宽恕发展水平的比较研究的任务书任务描述：如今社会变化多端，青少年的道德认知发展受到各种因素的影响。同时，宽恕也是一项重要的道德素质，对青少年的发展和成长也非常重要。本研究旨在探究青少年的道德认知与宽恕发展水平的比较研究。任务要求：1.文献综述：从青少年道德认知和宽恕的相关研究中提取主要结论，明确研究的目的和意义。2.研究设计：选择合适的研究方法和标准，制定针对青少年的道德认知与宽恕发展水平的比较研究流程和方案。3.数据采集：根据研究设计方案，采集合适的数据，并进行数据处理和分析。4.结论总结：根据研究结果，总结青少年的道德认知与宽恕发展水平的差异和原因，并提出改善青少年道德认知和培养宽恕品质的建议。5.研究报告：撰写一份完整的研究报告，包括研究背景、研究目的、方法、结果和结论等部分。6.其他：在研究过程中，需要注重伦理问题，保证数据的安全和隐私。同时，需要保障研究的科学性和客观性，防止数据的误导和引导。参考文献：1.陶君行，刘华波.青少年道德认知与宽恕发展比较研究.教育研究，2017，3：12-17.2.王继峰.道德认知与宽恕发展的关系及其教育启示.心理学探新，2018，2：27-32.3.杨建平.道德认知与宽恕能力的发展模式探讨.当代教育探究，2016，4：59-64.4.史旭伟，韩颖.青少年道德认知发展现状及影响因素分析.江苏师范大学学报，2019，3：112-116.5.陈欣.青少年宽恕能力的培养策略研究.教育探究，2018，5：20-24.