8灯光课件王愿坚（1929-1991年）中国电影编剧、作家。主要作品有《党费》《足迹》《路标》《妈妈》等；电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。整体感知想一想，课文主要写了一件什么事？第一部分（第自然段）：“我”漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆。第二部分（第自然段）：叙述关于灯光的往事。第三部分（第自然段）：“我”想起“往事”,抒发作者对战友的缅怀之情。默读课文第1自然段，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画出来，好好体会。大家应该也有点累了，稍作休息“多好啊！”这句话在文中反复出现，分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”第二次他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”不是。不仅仅指孩子能在灯光下学习。还指郝副营长憧憬战争取得胜利后，孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能繁荣富强。憧憬：对未来的美好生活的期待与向往。本课指郝副营长希望孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能繁荣富强。他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。郝副营长美好的愿望实现了吗？他见到电灯了吗？读课文第8—11自然段。后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系……在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。词语积累（比喻情况万分危急）再读课题，思考本文以《灯光》为题的深刻含义是什么？读课文最后一个自然段，思考：最后一句话与第一自然段有什么关系？形容珠玉等光彩鲜明。是对先烈最好的怀念。此时此刻，你想对郝副营长说些什么？让我们记住那些战争年代的英雄们！—黄继光回顾课文内容，想一想作者在写作顺序上有什么特别之处？倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。请你用倒叙的手法写一段话！《灯光》通过一件关于的往事的回忆，歌颂了的精神，说明了。六十年照明灯变迁新中国成立前，多数农家点的是陶瓷制成的豆油灯后来有了煤油灯，瓶子口上扣一个铁制圆盖。当中嵌着细铁管，管内有一根灯芯，煤油渗上来，再后来有了子灯。20世纪10年代来，有的用上汽灯。20世纪50年代初，有的地方建立发电厂，改革开放后，城乡百姓逐渐用上了电灯，“耕地不用牛，点灯不用油“成为现实。豆油灯煤油灯可以在网络上搜一搜电影《闪闪的红星》，看一看。