《小数的加法和减法》导学案学习内容：教材第95——97页内容。学习目标：1、会计算小数加、减法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。学习重点：小数加减法的计算法则。学习难点：小数退位减法。学法指导：自主学习、合作探究。课时安排：一课时学习过程：知识链接：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法246+48=347-39=小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加减法。互动研讨：自学课本第95—97页内容，自学后完成下面的问题。第一轮中国队领先多少分？（列式计算）（2）中国队两轮的总成绩是多少分？（列式计算）（3）加拿大队两轮的总成绩是多少分？（列式计算）（4）两轮后中国队比加拿大队多多少分？（列式计算）（5）中国队第二轮比加拿大队第二轮多多少分？（列式计算）（6）中国队第二轮比第一轮多多少分？（列式计算）（7）加拿大队第二轮比第一轮少多少分？（列式计算）2、小组相互交流你是怎样计算的？（学生提到哪一个数学问题老师就点击哪一个问题）3、你觉得计算小数加减法要注意哪些方面？(多提问几个同学，让他们多说多讲多小结)三、自我总结：这节课你有哪些收获？（回馈学习目标，自我评价）四、达标测评：计算下面各题，并且验算。2、我会给竖式治病。3、我会填表。4、我会买。5、我会想。