吉林省白城市通榆县第一中学2015-2016学年高二下学期期中历史试题 WORD版含解析.doc
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一.单项选择题(每小题2分,共20小题,部分40分)1.梭伦曾作诗说:我进退维谷,犹如孤在一群狗之中。这是因为A.改革没有彻底解决贵族与平民的矛盾B.雅典僭主政治建立C.财产等级制的缺陷D.贵族政治和氏族制度的残余【答案】A【解析】试题分析:据材料“我进退维谷,犹如孤在一群狗之中”,结合所学知识可知,这反映了梭伦改革具有中庸的特点,没有彻底解决贵族与平民的矛盾,故A正确。梭伦改革与雅典僭主政治没有直接联系,故B排除。梭伦改革的财产等级制有利于新兴工商业阶层,不符合“进退维谷”,故C排除。贵族政治和氏族制度的残余,有利于旧贵族,故D排除。考点:历史上重大改革回眸·梭伦改革·特点2.公元前631年,雅典贵族、古代运动会冠军基伦试图利用平民与贵族的矛盾称王雅典。可是从乡村赶来的雅典平民反而帮助贵族把他们围困。雅典平民与贵族联合反对基伦暴动说明雅典社会的危机已彻底消除B.雅典贵族与平民的矛盾已消失C.雅典人不希望彻底改变旧制D.雅典工商业奴隶主反对社会改革【答案】C考点:古代希腊罗马的政治制度·古代希腊民主政治·特点3.《历史中的英雄》一文中说“一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防......因为天才和能力时常会被滥用。”古希腊民主政治中体现这一思想措施是A.设立公民大会B.实行陶片放逐法C.实行五百人会议D.以部落为单位进行选举【答案】B【解析】试题分析:据材料“一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防......因为天才和能力时常会被滥用。”结合所学知识可知,这反映了陶片放逐法的作用,故B正确。公民大会是雅典最高权力机关,但与材料无关,故A排除。五百人会议是雅典的常设权力机关,也与材料无关,故C排除。以部落为单位进行选举,属于雅典的旧制度,不符合材料主旨,故D排除。考点:古代希腊罗马的政治制度·古代希腊民主政治·陶片放逐法4.战国时期各国变法与春秋时期各国改革的最本质不同在于A.出现的根本原因B.代表的阶级利益C.产生的社会影响D.改革的具体措施【答案】B考点:历史上重大改革回眸·春秋战国时期的变法·性质5.下列对“圣人苟可以强国,不法其故;苟可利民,不循其理”的理解最准确的是A.加强对人民的控制B.建立专制主义中央集权C.对人民宽刑薄赋D.根据时代的变化进行改革【答案】D【解析】试题分析:据材料“圣人苟可以强国,不法其故;苟可利民,不循其理”,结合所学知识可知,这反映了根据时代的变化进行改革的思想主张,故D正确。材料未涉及加强对人民的控制,故A排除。材料无法体现专制主义中央集权,故B排除。对人民宽刑薄赋,在材料中也没有反映,“苟可利民”不等于宽刑薄赋,故C排除。考点:中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·法家思想6.下列对商鞅变法和梭伦改革的相同点的表述错误的是A.改革者打击了旧贵族的利益B.改革者壮大了本国的实力C.改革者为本国民主制度的建立奠定了基础D.改革者个人的结局都比较凄凉【答案】C【解析】试题分析:本题要求选择否定项,考查商鞅变法和梭伦改革的相同点相关知识,结合所学知识可知,两者都打击了旧贵族的利益,故A正确,排除。两者都壮大了本国的实力,故B正确,排除。商鞅变法没有建立民主制度,故C错误,符合题意。商鞅和梭伦的结局都比较凄凉,故D正确,排除。考点:历史上重大改革回眸·梭伦改革商鞅变法·相同点7.北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的根本性措施是A.实行均田制B.与汉族通婚C.迁都洛阳D.采用汉族的政治制度【答案】A【解析】试题分析:本题考查北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的根本性措施,结合所学知识可知,实行均田制,从经济基础方面促进了封建化进程,故A正确。与汉族通婚,属于婚姻方面,不是根本措施,故B排除。迁都洛阳,属于地理位置方面的措施,也不属于根本措施,故C排除。采用汉族的政治制度,属于上层建筑方面,故D排除。考点:历史上重大改革回眸·北魏孝文帝改革·措施8.北魏实行均田制,其中“均田”是指A.没收地主多占的土地,平均分给无地农民B.将荒地收归国有,招募流民垦种C.将国家掌握的土地有限度地授予无地农民D.将全国土地平均分配给农民【答案】C【解析】试题分析:本题考查北魏实行均田制相关知识,结合所学知识可知,其中“均田”是指政府将国家掌握的土地有限度地授予无地农民,故C正确。均田制没有没收地主多占的土地,故A错误。均田制将土地有限度地授予无地农民,不是招募流民垦种,故B错误。均田制也没有将全国土地平均分配给农民,故D错误。考点:历史上重大改革回眸·北魏孝文帝改革·均田制9.北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说:“臣之于王安石石,犹冰炭之不可共器,若寒暑之不可同时。”这主要是因为
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