《大米》大班教案《大米》大班教案作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《大米》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《大米》大班教案1活动目标1.练习将白色皱纹纸撕下来、搓圆、粘贴在饭碗上。2.通过讨论、示范和实践，练习搓圆技能。3.能够大胆操作，体会手工活动的乐趣。4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备1.画好碗状图形的有色纸人手一张。2.每组一份白色皱纹纸、两份浆糊、抹布。3.两个范例(空和满)。活动过程(一)教师创设情境导入活动，引起幼儿的兴趣(二)学习制作：香喷喷的白米饭1.教师示范操作方法(出示空碗范例)先拿一张白纸，撕一撕、捏一捏、蘸一蘸、贴一贴就行了，谁愿意来试一试啊?碗里要装满香喷喷的白米饭哦。2.幼儿自由操作，教师指导。教师引导幼儿在轮廓线内制作，尽量不要把浆糊抹在桌子上和身上。(三)展示作品，教师小结1.作品展览，幼儿相互参观，比一比谁做的大米饭最好。2.幼儿拿着自己做的白米饭喂给爸爸妈妈吃，并练习说：爸爸，妈妈，我请你吃大米饭。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的`鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。《大米》大班教案2活动目标：1、让幼儿了解大米的产生过程，知道它的来之不易。2、通过了解农民伯伯的辛勤劳动，教育幼儿要珍惜粮食，珍惜别人的劳动成果，培养幼儿勤俭节约的良好品德。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：1、PPT（内容为秋天来临后大自然的变化，主要突出收获季节的成熟果实）、大米成熟的全过程课件。2、水稻播种至收割的全部过程的图片。3、记录表。活动过程：一、带领幼儿观看PPT，知道秋天是收获的季节，之后幼儿结合已有经验讨论：秋天都有哪些东西丰收了？引出课题。二、看看、说说米及米制品：1、师：小朋友们说的`可真好！之后出示米饭，提问：这是什么？它是用什么做的？米从哪里来？2、组织幼儿看课件《大米的产生》。师提问：米除了做米饭，还可以做些什么？3、与同伴交流、分享认知。师小结：米除了煮饭，还可以煮粥、包粽子、做爆米花、酿甜酒。当然，大米还有很多的用处。除了直接做这些食品外，还可以磨成米粉，做好吃的食品。（米粉、水、糕、粽子、汤圆、米饼、爆米花、逐一出示）三、再次播放《大米的产生》的课件，让幼儿知道大米是如何磨成粉并制成这些食物的。师幼讨论并由教师做小结，总结出大米的多种用途。四、操作活动：小小厨师。鼓励幼儿亲自动手，做些好吃又好看的食品。1、师：今天我们也来做个小厨师，好吗？2、教师示范做做米粉制品，并带幼儿品尝，体验成功的乐趣。（观察老师用水和米粉，变米团）3、鼓励幼儿造型好吃的米团，让幼儿当小厨师亲自动手制作。师：你们想把米团变成什么？五、谈话：我们每天都要吃饭，你知道我们吃的饭是哪里来的吗？（农民伯伯种出来的）师：你看过农民伯伯种地吗？今天，老师带你们到农村的田地里去看一看农民伯伯种地的情景。展示图片：2、教师讲解：从春种到秋收，农民伯伯进行了许多的工作，他们顶着火辣辣的太阳给禾苗施肥、浇水、灭虫、拔草，每天辛勤的劳动。那么这样辛苦的劳动最后换来的是什么呢？就是：种下一粒种子会收获很多粮食，农民伯伯把全国的土地和水田都种上种子、插上秧苗，没有一处地闲着，收获了很多很多的粮食。3、复习诗歌：《悯农》，体会农民伯伯劳动的辛苦，组织幼儿谈话：我们应该怎么爱惜粮食？幼儿一：吃饭时不挑食；幼儿二：不掉饭不剩饭；提问幼儿：你能做到吗？4、尝试理解《悯农》这首诗的含义，主要是要孩子同情劳动人民，知道农民的辛苦，珍惜粮食。适时结束课时。5、配插图（略）。活动反思：为了让幼儿对米有更直接的经验最好的办法是让他们直接参与，于是我们请幼儿品尝了米制品，在品尝得过程中了解米的作用，以及劳动的艰辛。《大米》大班教案3活动目标：1、在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。2、能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享。3、使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感。4、引导幼儿对大米产生兴趣。5、发展幼儿的.观察力、空间想象能力。活动准备：1、米粉、水、糕、粽子、汤圆、米饼、爆米花、盘子、抹布（人手一份）2、《大米产生》的图片3、已完成有关米及米制品的调查