如何培养中学生独立自主学习能力摘要:本文主要以自己的实际教学经验为依据，阐明了中学生独立自主学习的重要性，为此总结了自己在教学过程中提高中学生独立自主学习的一些有效方法。关键词:中学生、自主学习、自主学习能力1.前言自主学习就是学生自己发挥自己的能动作用主动去学习，正所谓领进门，修行在个人。但是独立自主的督促和管理自己的学习不是天生就有的能力，需要后天不断地培养。中学生由于年纪较小，心里还比较不成熟，因此无法明确自己的学习动机和目标，有的时候甚至就是靠自己一时的兴趣来学习，自觉性不够，在学习上不能自觉反复巩固，因此知识学习不牢固，因此说培养中学生的独立自主能力非常重要。2.自主学习的重要性2.1独立自主的学习可以提高学习效率中学生学习的进步不在仅仅依靠延长学习时间而是越来越多的依靠学习效率，这就实现了素质教育的关键一步，也让学生在有限的上课时间学习到更多的知识。这也就要求学生在课上积极听讲，课下主动预习和查漏补缺，充分发挥独立自主的学习性，让自己管理自己的学习，不在盲从老师，摆脱对老师的依赖，这才会充分提高自己的学习效率。2.2独立自主的学习有助于创新思维的形成独立自主的学习有助于培养学生的思考问题、分析问题的能力，学生在自己独立的学习中找到解决问题的方法，感受到学习的快乐，由原来的死学转变成活学，逐渐的能够独立自主的发现新的问题，并且能够通过不同的角度来分析问题，寻找出新的解决方法。在这个过程里，学生的创新思维就慢慢形成了。2.3独立自主的学习有助于培养学生形成终身学习的能力在现在的社会，知识不断地更新变化，信息不断丰富，如果没有养成终身学习的能力，就不能适应这个日新月异的社会，最后逐渐被社会抛弃，因此终身学习显得非常重要。那么中学生就要从现在开始首先学会独立自主的学习，通过自己的独立学习不断的提高学习的能力。独立自主的学习就是在老师的指导下，自己主导自己的学习，对学习的过程以及方法进行自我的设计和调节，找到适合自己的学习方法，最终构建出能够自己完成学习任务，不断求知的学习能力。其实学生在教师的指引下培养独立自主的学习过程，就是一个培养终身学习能力的过程。3.培养中学生独立自主学习的有效措施3.1激发学生的学习兴趣有句话说得好“兴趣是最好的老师”，学生如果对学习有了兴趣，那么一个老师的教学就是成功的，而在激发学生学习兴趣的过程中，师生的感情起到了关键的作用，因为从笔者的教学实践中可以知道，如果一个学生对某一位老师感情比较好，就会很爱上这个老师的课程，在上课的过程中也愿意积极的和老师互动，产生对该学科的浓烈兴趣，因此师生情可以说能够很好地唤起学生的学习兴趣。我们的老师不仅要把知识教给学生，更应该注意培养和学生的师生情，多接触多了解多鼓励学生，用富于感情的语言开导学生，激发学生的学习兴趣，进而开发提高学生的独立自主的学习能力。3.2引导学生自主学习在学生的学习活动中，教师应该扮演组织者和引导者的角色。在学生自主学习的过程中，教师不能放任自流，成为完全的旁观者，而应该对同学们自主学习过程中出现的问题和不足，提出有针对性的建设性意见。对于同学们在自主学习过程中遇到的困难，教师要适当予以点拨，此外，教师还应该精心设计练习题，以配合学生知识尚不巩固和能力尚未形成的阶段。所谓“授之以鱼，不如授之以渔。”现代教育注重培养学生自主学习与自我发展的能力，有助于学生自主把握自身的学习，从而产生想学习的内生驱动力，变“要我学”为“我要学”，从而在学习上得到逐步提高。叶圣陶老先生也说过“教是为了不教”，教师最需要交给学生的便是学生自主学习的方法，而且这种方法最好在学习之前就先行教授，使学生掌握学法，从而更加积极主动地去学习。总之，教师要确立学生在学习过程中的主体地位，帮助学生自主、自觉地去学习，为学生创造潜能的发挥提供独立空间，使课堂成为学生智力，能力，情感等方面全面发展的地方。研究表明，把学习方法渗透到教学中是培养学生自主学习能力最为有效的途径。3.3指导学生制定好学习计划独立自主的学习是建立在有一个良好的学习计划的基础之上的，有了良好的学习计划才能够保证独立自主学习的顺利进行，在制定学习计划的过程中要注意控制好时间，严格落实计划中的学习任务，没有学习计划，没有时间观念的人，学习注定不会高效。老师们对此应该根据教学大纲的要求，并且结合学生的不同基础，不同兴趣，不同理解力来帮助学生制定学习计划，督促学生完成学习计划，并且要求学生提前预习课程内容，对即将上课学习的内容有一个充分的了解，明确内容的重点和难易程度，找出自己不能理解的地方，时刻走在老师的前面，让学生在上课的时候真正做到突出重点，解决难点，提升学习效果，培养自主学习能力。3.4建设起家长与学校之间沟通的渠道现在有的家长不是很重视孩子的学习，有的甚至认为孩