新人教版小学二年级上册道德与法治第二单元我们的班级第5课《我爱我们班》教学设计教学导航【教学目标】1．热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。2．知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，让自己做班级的主人。3．养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。【教学重点】在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。【教学难点】培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。【教学准备】教师准备：课件，《幸福拍手歌》音频。学生准备：预习本课内容。【课时安排】1课时教学过程活动一：班级生活快乐多1．师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的新人教版小学二年级上册道德与法治教学设计家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？2．学生交流：一起学习、一起游戏。3．师：你们平时都玩些什么游戏呢？4．根据学生回答教师相继出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包。5．师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏。6．游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。7．师：在刚才的游戏中，同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说出来让我们共同分享吧！（板书：在集体中我快乐）8．师：在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖）9．师小结：一个另人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，我们班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？全班：幸福。师：那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！（设计意图：新的课程标准强调“回归生活，关注儿童的现实生活”。因此，课的开始就让学生回到平时的班级生活中，将他们平时的游戏、学习、同学之间、老师与学生之间的真实生活展现在课堂上。使学生体验到在班级的乐趣，从而激发学生热爱同学、热爱老师和热爱班集体之情）活动二：团结友爱的同学们，我为我们班点个赞师：集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣，集体给我们的温暖让我们有一个共同的家，可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩。1．师：同学们参加过接力赛跑吗？为了这次比赛大家有做什么积极准备吗，说说你们是怎么做的？2．大家都想为这次比赛尽自己一份力，所以在共同的努力下才能取得好成绩。在这个争夺荣誉的过程中，你们又有哪些收获呢？3．师：同学们的收获可真不少！看来集体活动要多参加。为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上，在很多小事上我们也能为班级争荣誉，谁来说说。2/15新人教版小学二年级上册道德与法治教学设计4．小结：只要我们为班级做一些力所能及的事，就是为集体争光。5．轻松小游戏：照镜子（出示一面镜子）谁愿意来照照，说说自己最满意的地方。6．刚才两位同学通过镜子看到的是自己的外表，其实我们除了外表美外，更重要的是内在美。谁能通过镜子看到自己的内在美。7．根据学生回答教师相继引导：那你能为班级做什么呢？8．师小结：每个人都有自己的优点，如果大家发挥自己的优点为班级服务，我想一定能为班级争不少光，添不少彩。（板书：我为班级争光彩）活动三：全班来跳集体舞1．师：同学们一起跳过集体舞吗？知道跳的时候需要注意些什么吗，说说你们是怎么做的？2．让学生参考教材上的内容回答并引导学生：我们还能一起来做什么？3．师小结：全班一起参加一些活动有利于增强班级凝聚力和荣誉感。3/15新人教版小学二年级上册道德与法治教学设计新人教版小学二年级上册道德与法治第二单元第6课《班级生活有规则》教学设计教学导航【教学目标】1．知识与能力（1）了解班级中要遵守哪些规则。（2）知道规则在班级中的作用。2．情感与态度（1）体会规则带给我们的好处。（2）愿意自觉遵守班级规则。3．行为与习惯养成遵守课堂规则的好习惯。4．过程与方法通过做游戏等活动初步认识规则的作用。【教学重点】1.体会规则给我们带来的益处。2.认识到班级规则的重要性。【教学难点】愿意自觉遵守班级规则。【教学准备】1．教师准备学生遵守班级规则