科学教案【推荐】科学教案汇编8篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的科学教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科学教案篇1【教材分析和处理】【内容分析】《看云识天气》是一篇旧课文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系，有利于开拓学生视野，激发学生学习兴趣的说明文，内容上与实际生活能够紧密联系起来。从写作上看：层次清楚，有纲有目。能抓住云的特点来进行说明。语言准确，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把云写得生动形象；运用了下定义、列数字、打比方、分类别等说明方法。说明文的内容上的科学性，结构上的条理性和语言上的准确性都体现出来了，是学生学习的典范。【教材的处理】这篇课文特点鲜明，做为教学内容来看，切入点很多，过去通常把它当作说明文来处理，学习说明文的写作方法和说明方法，但从新教材看，第一二册并不强调文体的学习，强调的是练习学生的阅读概括和搜集筛选信息的能力，甚至提出，教学时不必指出它是什么文体，显然课文作为教材的功能发生了变化，因此，在教材处理内容取舍方面，我兼顾了两个方面：一是重点练习学生快速阅读，抓住主要信息，概括内容大意，提高学生搜集筛选信息的能力；二是适当介绍说明文的文体知识。【教学目标】１、练习快速阅读，概括课文内容要点，理清文章思路。２、丰富科学知识，提高搜集筛选资料的能力。３、积累课文中的比喻句，并领会运用这种修辞方法的好处。４、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【教学重难点】【教学重点】１、练习快速阅读，概括课文内容要点，理清文章思路。２、丰富科学知识，提高搜集筛选资料的能力。【教学难点】１、概括课文内容要点，理清文章思路。２、生动、形象的说明语言。【教学流程】一、导入利用电脑导入新课，学生欣赏美丽的画面，聆听美妙的音乐。在轻松愉快的氛围中导入新课。这样可以集中学生的注意力，增强学习兴趣。我是这样导入的：同学们，大家每天晚上都看天气预报吗？谁知道今天的天气如何？我们现在可以通过天气预报知道天气情况，可是在科学技术不发达的时代，人们要想知道天气情况怎么办呢？劳动人民在长期的生活实践中总结出一套经验，根据天上的云彩判断天气。今天，我们就来学习这篇与天气有关的知识短文《看云识天气》。（设计意图：通过此环节，引起学生与课文对话的欲望。同时也使学生明白，获取天气预报这一信息的渠道是广泛的，包括电视、电话、手机短信、经验判断等方面，要注意从多方面搜集信息。二、检查预习情况、交流提纲内容对课前下发的预习提纲进行检查。预习提纲应该有的放矢，尤其是两个表格的概括应用好。让学生独立完成表格，就是要让学生通过研读课文，了解文本。老师不要讲太多，主要通过学生的读书、小组之间的讨论和教师的答疑来完成。研读的过程中让学生找出文章的总括句、过渡句等以及说明文结构的条理性和层次性此环节解决。三、朗读课文，读出美感找出文中优美的句子反复朗读，并说出美在哪里。（设计意图：这个环节主要让学生把握生动形象的语言并体会修辞手法的`作用。通过练习体会课文用词准确，说明事物生动形象的特点，指导学生课后摘录，积累课文中的比喻句。）四、统观全文，了解主要说明方法师生共同交流。老师可以出示文中主要说明方法的名称和特征，让学生对号入座，初步掌握几种主要说明方法的使用和作用。五、学生质疑留给学生质疑的时间，先由其他学生给予解答，不完整的地方由教师点拨补充。六、总结课文先由学生自己说一说本节课学到了什么知识，师再小结。七、课堂练习（电脑展示）通过练习题，检查学生对本节课内容的掌握情况，对教学效果进行及时反馈。八、布置作业１、搜集有关天气的谚语（查找有关资料或请教家里人及有经验的人），并解释说明。２、在课外，练习看云识天气。试着根据天空中的云彩形状，判断一下当天或第二天的天气情况，把结果写在教室后墙的黑板上，看谁预报得最准确。这些作业，有利于发展学生搜集处理信息、获取新知识的能力，有利于学生对所学知识的掌握，提高学生对知识的理解和运用的能力，培养学生的知识迁移能力，激发学生观察生活、了解自然的兴趣。科学教案篇2设计思路:纸是我们生活中常见的物品,孩子们写写画画离不开它。随着幼儿活动的丰富，以及大班孩子即将步入小学，他们接触的纸和图书越来越多。活动中，我发现幼儿对作业本、纸张浪费严重，所以设计这一活动，让幼儿了解纸的特性和用途，从而爱惜纸张和图书。〈〈有用的纸〉〉选自大班科学领域《人的本领大》主题中的活动，活动中，让幼儿运用各种感官动手动脑探究问题。活动目标：1、幼儿通过看、摸感知不同质地的纸，知道纸可以书写、印刷，还有包装等功能。2、幼儿通过动手操作，知道纸张容易污损、撕破、碰到水易烂，教育幼儿爱