如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
三年级作业展览观后感三年级作业展览观后感(精选12篇)在观看完一部作品以后,想必你有不少可以分享的东西,为此需要好好认真地写观后感。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的三年级作业展览观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。三年级作业展览观后感1上个星期六,学校组织学生去看优秀作业展览会,欣赏同学们美观的字迹。中午,静校过后,我们班排队去欣赏作业本了。走到展览的地方,我们学生排成长队像一条长龙,绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理,字与字、词与词间隔非常好。行列整齐,给人一种美的享受。站在那里,逗留一下,当我打开他作业本时,感觉真得好棒哟!字体漂亮,页面整齐,让人看了就觉得清爽。这些作业本各有千秋,有的`字小巧玲珑,使人感觉赏心悦目,有的字大如方块,令人感到落落大方……虽然这些字各有特点,各具特色,但我们都有一个共同特点——字都很漂亮,让人看得非常舒服。举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学习起到良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策,应在作业批改上多一些激励性的语言,使他们写的字更十全十美。三年级作业展览观后感2下午,学校举行优秀作业展览。这不,我们在老师的带领下正参观呢。首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整,书面非常整洁,上面还“绣”上了许多花边,令人赏心悦目。这是谁的呢?我翻到封面一看,啊,是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。然后,我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整,每个字都一丝不苟,像从电脑上打印出来的`,看起来非常舒服,而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指,参观的同学也个个对她赞叹不己。还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈…..他们的作业内容丰富,书面干干净净,整整齐齐,漂漂亮亮。叫人大开眼界,受益匪浅。看完作业展,我感到很内疚。和这些作业比较,我写的字歪歪扭扭,书面上乱七八糟,真是差得太多、太远。在我的心田里,我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子,我会让它生根、发芽……三年级作业展览观后感3参观完后,我发现一二年级的作文充满童真童趣,虽然有些句子或词语有时用得不太恰当,但他们能把一件件小小的事情写成一篇篇有趣的文章,对我的触动还是很大的。三年级的作文和五六年级的作文有两篇最使我印象深刻,一篇是用燕子在高处飞翔,用俯视大地的.方法来描写秋天,把高粱地、树林、农田等地方描写得非常细致。还有一篇的题目是《老师,我想对您说》,写的是作者四年级时候发生的一件事,以这事为由,体现了作者想表达的主题:老师偏心女孩。这两篇作文有一个共同的特点:写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。这次参观让我又添了几分见识,对写作有了深一步的了解,以后我会把这几种方法运用到实际写作上,写出更好的作文。三年级作业展览观后感4参观完我们学校的三年级作业展览,我深感触动并深受启发。这次展览不仅展示了同学们丰富多彩的学习成果,更是对我个人学习态度和方法的一次生动教育。首先,我被同学们的认真细致所打动。无论是工整美观的汉字书写,还是条理清晰的数学解题步骤,无不体现出他们对学习的专注与执着。每一份作业都仿佛在诉说着他们背后默默付出的努力和坚持,让我深刻理解到“功夫不负有心人”的道理。其次,作业展览中的创新思维与实践应用让我眼前一亮。科学小实验报告、手工艺品制作、主题绘画等作品展现了同学们将课堂知识与生活实际相结合的能力,这使我认识到学习并非死记硬背,而是要善于运用所学去发现、去创造,这样才能真正把知识内化为自己的能力。最后,此次展览也激发了我对自我提升的决心。通过对比优秀作业,我看到了自己在学习上的不足与进步空间,明白了“见贤思齐,见不贤而内自省也”。我会以这些优秀的同学为榜样,积极调整学习方法,提高学习效率,力争在今后的学习过程中取得更大的进步。总的来说,这次三年级作业展览是一次生动而富有成效的'学习之旅,它让我真切地感受到了勤奋耕耘与收获硕果的关系,更加坚定了我在学业上不断进取的决心。在未来的学习道路上,我将以更饱满的热情,更严谨的态度,更积极的行动,努力提升自我,向着更高的目标迈进。三年级作业展览观后感5参观完三年级作业展览后,我深受触动,深感震撼。这次的作业展览不仅展示了同学们丰富的学习成果,更让我看到了他们背后的辛勤努力与积极进取的学习态度。首先,各科作业形式多样、内容丰富,无论是语文的作文、阅读笔记,还是数学的应用题解答,亦或是美术的手工制作,都体现出孩子们活跃的思维和无限的创造力。他们的字迹虽然稚嫩,但一笔一划间无不流露出对知识的尊重和热爱,以及对学习的专注和执着。其次,透过这些作业,我看到了老师们寓教于乐的教学理念和因材施教的教学方式。每一份作业都是老师悉心指导和学生自主探究的结晶,展现了良好的师生互动和浓