班级创优测评方案——秘书处为了进一步规范基层班级的工作方法，促进并监督基层班级团委会、班委会开展工作，修正往年创优测评中的一些弊端，我秘书处在原《徐州工程学院学生手册》的标准和要求上将加以补充和完善，制定出新的“班级创优测评方案”。新的方案将一改从前完全“他评”的绝对化，让学生参与其中，他评和自评同时进行（测评结果30%来自学生，70%来自学院），让测评公开化、民主化。即各班班委及相关学生代表根据班级创优测评方案的加分细则，结合本班实际情况自行打分。此举有益于班干部对班级总体状况进行更深度的自我审视，让以宿舍为单位活动的学生更加了解班集体，促进班级的交流，从而营造积极自我、全面和谐进步，凝心聚力共建班集体的良好氛围，促进班级全面发展和个人素质全面提升，同时更让基层班级和学院领导系统互动监督、促进。一个优秀的班集体，在各方面都应该有突出表现，全面发展才能创造佳绩，所以此次测评将分阶段进行，各项测评工作在学习生活的过程中进行，因此整个学期阶段测评将以以下几个方面展开：班级学风、纪律的测评要求：有严谨求实、刻苦钻研、奋发向上的优良学风，全班学生英语四六级通过率名列全校同年级前列。积极上进、互相帮助的班风，班级纪律良好。实施方案：（1）各班制定集体和个人的学习成长目标等，以目标矫正行为，促进个体与班级的成长；（2）制定一套严格的班级管理制度，以良好的班级纪律为保证，确保目标和计划的实施；（3）建立一支优秀的班干部队伍，形成一个主导型的良好核心，带动班级共同发展；（4）形成辅导员督查，任课教师抽查的教学秩序检查模式，对学院各班级的上课纪律、教师的上课情况等进行检查，促进教师不断提高课堂教学质量，激发学生学习兴趣，以提高学习成绩；班级德育的测评要求：有良好的个人习惯，不做有害于他人的事，不干有损于社会的行为，能遵纪守法，积极上进，举止文明，倡导社会新风实施方案：（1）各班制订集体和个人的德育常规目标，以规范平时的行为，促进个人和集体共同进步；（2）积极组织开展相关公益活动，在帮助他人的同时提高自己的社会意识；（3）班级多开展德育研讨会，交流活动经验，交流心得，对近期自己的行为进行一次自我测评，从自身开始，从小事做起；（4）制定奖励措施，对班级同学所做的好事进行宣传，并加以鼓励或奖励，以弘扬中华美德；班级活动的测评要求：积极组织开展丰富多彩的校园文化、体育、科技活动，班级同学广泛参加。在各类文化、体育、科技活动中，班级同学获奖人数名列全校同年级前茅。实施方案：（1）班级同学应当拥有较强的荣誉感，多多关注校园的相关活动，积极参与其中，保持“重在参与，努力成功”的积极心态；（2）班级内部积极开展相关活动，加深同学之间的交流；（3）定期开展班会及相关讨论会，及时了解班级动态，了解同学的学习和生活情况；宿舍、个人卫生的测评要求：保持良好的宿舍未卫生境和个人卫生习惯，一年内“十佳宿舍”称号获得率处于全校同年级前列，学生宿舍无严重违纪现象。实施方案：（1）班委定期对学生所居宿舍进行抽查，所查内容包括：夜不归宿现象、宿舍内务问题、是否使用违章电器等。（2）每位成员做好自己的内务工作，整理好自己的生活空间，规范自己的行为‘（3）班级可以开展宿舍卫生，文化的评比活动，营造良好居住氛围，各宿舍积极参与其中，实施惩奖制度；以上几点由学生在学习生活中进行自我测评，各同学在学期结束前，针对以上几点对班级进行整体测评。如实反应给学院。再由学院根据任课教师及辅导员的评价，根据学生期末学习成绩进行测评。进一步完善测评制度，在民主的基础上突出过程建设，有效培养了良好的学习生活习惯，进一步规范了文明的言行举止，提高了班级建设管理水平，丰富了班级评奖评优内涵，力争班级学风、精神面貌建设与班级文化、思想道德建设的协调，逐步实现班级多位一体全面发展与班级同学自我价值提升的平衡。这样才有助于学生乃至整个学校的提高。2012-5-28