《老鼠画猫》教案《老鼠画猫》教案作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《老鼠画猫》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《老鼠画猫》教案1活动目标1.能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。2.初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。3.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动准备《老鼠画猫》歌曲音乐、图谱一张。活动过程一、谈话引入1.师：小朋友们见过老鼠吗？老鼠是什么样子的？见过猫吗?猫又是什么样子的？我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。2.教师合着伴奏完整范唱一遍。二、学唱歌曲1.出示图谱，帮助理解歌词。师：小老鼠画了一只什么样的猫？2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。4.出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱。三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格师：我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起来，要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来,行吗？四、活动结束听音乐，边表演边走出活动室。核心理念：童趣歌曲内容富有童趣，幼儿爱唱、喜欢唱。《老鼠画猫》是一首曲调欢快、活泼，歌词通俗易懂、充满童趣的儿童歌曲。歌曲中的“老鼠”和“猫”是幼儿所熟知的，与传统印象中的猫抓老鼠不同，歌曲中的老鼠变成了得意洋洋、高高在上的“王者”，而猫却变成了眼睛小、爪子少、胡子翘、永远也抓不着老鼠的“弱者”，这对于爱看《猫和老鼠》动画片的孩子们来说，是相当有趣的。选择这个活动除了考虑到动物形象贴近幼儿生活外，歌曲的曲调、歌词的趣味性和游戏性都较强，这些恰恰迎合了幼儿活泼、天真，同时又性格各异的特点。幼儿能够从这首歌中体验到小老鼠那种实现愿望的得意与滑稽。图谱设计富有童趣，幼儿爱看、喜欢看。这首歌的特点是：形象性强，有情有物；童趣性强，活泼轻快。教师根据大班幼儿的心理和视觉特点，设计了具有浓郁生活气息和天真烂漫儿童味的一组图谱。例如老鼠的形象是一个肥头大耳、圆眼炬亮的侧面图，猫的.形象则是一个小嘴小脑袋、一脸傻气的正面图。这样一组图谱，直观地帮助幼儿理解了这是一只眼睛小、爪子少、胡子翘、永远也抓不着老鼠的“猫”。富有童趣的图谱不仅解决了幼儿学习歌词的难度，而且还让幼儿明确了角色，启发了联想，为下一步的活动做好了准备。动作设计富有童趣，幼儿爱学、理解快。在本次活动目标中还有对滑音的掌握，但滑音这一专业术语难以让幼儿理解和记忆。怎样让幼儿学习和掌握滑音呢？教师事先了解到大多幼儿有玩过滑板的经验，于是就先从声音上作引导：猫再也抓不到老鼠了，小老鼠很得意，得意得就像踩着滑板，“so——”地滑出去了。“so——”这一声音比喻，既形象又富有趣味地表现了滑音里音调的变化；玩滑板时双脚会向着同一方向滑出，我们就用双臂滑指右上方的动作表示滑出去的动作。拟声和动作的结合，使得幼儿更加积极地参与到活动中来。教师充分理解教材内容，然后从童趣出发选择有效的教学策略，幼儿就成为了音乐活动的主人。《老鼠画猫》教案2活动目标：1、理解歌曲内容，熟悉乐曲的旋律与风格。2、能借助图谱学唱歌曲。3、感受音乐活动带来的快乐情绪。活动准备：PPT课件、音乐活动过程：一、导入部分：小朋友们，你们知道老鼠最怕谁?(猫)它为什么最怕猫?二、基础部分：1、有这么一只小老鼠它梦见自己有一只神奇的'画笔，它要用这只画笔把猫画成不会抓老鼠的猫。小朋友猜猜看，小老鼠画的猫会是什么样的?2、请小朋友一起认真地来听一听今天我们要学的歌曲《老鼠画猫》3、提问：这首歌曲的名字叫什么?歌曲里你听到了什么?附儿歌：小老鼠来画猫，哎呀!眼睛要画小。小老鼠来画猫，小爪一定要画少。小腿要画短，胡子要画翘，牙齿一个也不能要，我们可以睡大觉。《老鼠画猫》教案3活动目标：1、通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望。2、让幼儿自然、愉快地演唱歌曲，认识反复记号，学习说唱形式的演唱方法。3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动重难点：学习滑音的唱法和尝试用说唱形式演唱歌曲。引导幼儿有表情的演唱和恰当的动作表演。活动准备：1、大老鼠头饰一个、小老鼠头饰与幼儿相等；2、音乐《小老鼠上灯台》、《老鼠画猫》；3、猫画像一张、歌词图谱、画纸一张。活动过程：一、练声活动入场。二、游戏《小老鼠上灯台》。师：鼠宝宝们，我们整天呆在黑黑的洞里，大家都闷坏了吧，今天老猫好像不在家，咱们出去放松一下，不过你们还是要小心，如果老猫回来了，要赶快逃回洞里！老鼠大队，出发啦！（音乐起）三、画猫。师：小老鼠们快坐下，现在我们召开一个紧急会议。你们觉得猫哪里可怕？师：不会抓