语言学概论网上考核方案第一部分考核方案说明和实施要求一、课程说明“语言学概论”是汉语言文学专业的一门必修的专业基础课，以人类最重要的交际工具和思维工具――语言作为研究对象，研究语言的性质、结构规律、演变规律以及语言与文字的关系等方面的问题，使学生对语言有一个更为理性的认识。学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础，因此本课程在汉语言文学专业中具有十分重要地位的课程。二、考核方案制订依据形成性考核方案内容以本课程的两个指导性文件为依据，这两个文件一个是“语言学概论教学大纲”，一个是“语言学概论考核说明”，前者规定了本课程教学内容范围，后者规定了具体教学内容的不同层次要求，即按照重点掌握、一般掌握、一般了解三个不同层次来设计形成性考核的内容。三、形成性考核的设计原则设计形成性考核内容，要遵循下列一些原则：第一，简便性原则：即形成性考核内容的形式要简便，便于学生操作，也便于老师管理。第二，实用性原则：即设计内容要尽可能结合语言实际，具有一定的实用价值。第三，指导性原则：形成性考核内容有助于指导学生利用网络学习本课程，加深对教学内容的理解认识，考核内容形式力求可靠有效。第四，针对性原则：形成性考核内容要符合学生实际，紧密结合学生的实际需要，解决教学中的重点难点问题。四、考核的具体实施（一）考核方式网上考核方式包括教学过程中的形成性考核和期末终结性考试。（二）形成性考核形成性考核分四次进行，要求结合教材、辅导材料、在线活动等方式完成形成性考核，适当限制完成时间。（三）终结性考试期末终结性考核采取网络考试形式，网上考核方式为开卷，时间为90分钟。具体时间另行安排。（四）教师评阅学生所有的考核原则上均由教学班课任老师负责评阅，为保证质量可以通过网络抽查评阅情况。对于阅卷过程中出现的问题及时与课程主持教师联系解决。填空、判断正误和选择题均由机器自动判卷，每次考核设置40分－80分不等的自动判卷题。（五）计分方式本课程的考核采取形成性考核与期末终结性考试相结合计分的方式。每次形成性考核均以百分制计算，四次形成性考核的总分取其平均值，按50％的比例计入课程总成绩，形成性考核不及格，期末不得参加终结性考试；终结性考试成绩按50％计算。最终合格成绩的计算要求形成性考核和终结性考试都达到及格方为有效，两项总分60分以上为及格。第二部分形成性考核的具体内容一、考核题形式考核题型的设计要充分考虑到计算机自动阅卷的要求，以客观性试题为主。一些常规性考核题型尽可能设计为客观性试题，例如名词解释、分析操作题设计为客观性试题。（一）判断正误：只判断正误不要求说明理由。正误以“是”、“非”表示，学生勾选即可。（二）单项选择题：提供四个选择项目，选择唯一正确的答案。（三）多项选择题：提供四个选择项，正确答案为多项。（四）问答题：以简答题为主，为给学生答题的自由度，所有考核的问答题均设计为选择其中的部分问答题回答，如5选2，8选4等。（五）作品题，结合社会现实问题联系语言学概论的基本理论阐述分析问题，形成作品。（六）网上自主学习，要求学生介绍各个阶段网上学习情况。以上，第一至第三种形式为客观性试题，占总分的60％左右，第四至第六种为主观性试题，占总分的40％。具体题型的分数比例，依据考核内容的不同而有所区别。二、考核的内容安排（一）阶段性测验第一次测验测验内容：制定学习计划，认识课程基本内容，熟悉本课程网络教学环境，考核导言与第一、二章内容。考核形式：（一）判断正误：20分（二）单项选择：30分（三）网上自主学习：30分（四）问答题：20分第二次测验测验内容：第三章教学内容、网络资源的搜索运用、网上教学活动研讨。考核形式：（一）判断正误：40分（二）单项选择：40分（三）网上自主学习（20分）第三次测验测验内容：第四章语音教学内容、网上自主学习。测验形式：（一）判断正误：20分（二）单项选择：40分（四）问答题：20分（五）网上自主学习（20分）第四次作业测验内容：第五章至第九章、网上自主学习。测验形式：（一）判断正误：20分（二）单项选择：30分（三）问答题：20分（四）小组作品题：15分（五）网上自主学习：15分（二）终结性考核任务发布时间：由中央电大考试中心另行通知任务完成时间：由中央电大考试中心另行通知考核内容：本课程教学内容，参考“语言学概论考核说明”的层次要求。终结性考核内容与阶段性测验内容一方面有交叉，一方面又各有侧重。例如音位、音标主要通过形成性考核解决，终结性考核不涉及。考核题型形式：