心到，行到后洋中心幼儿园肖美蓉忙忙碌碌，一个学期的培训即将结束，之前目睹了前两批的教师进行着教师培训，打心里觉得挺好。今年我有幸参加了这次的全员教师培训，这真的是从各个方面去提高自己的一个平台。高级教师的讲座，名师的讲解、经验的分享，技能的培训，教学实践活动的实施，从根本上将我们的素质进行提高。下面是我本人的一些感想和反思。第一节课我们听到的是安吉实验幼儿园的章洁老师的《恩施伴我成长》她的讲课十分动听，课后我还在和同事聊着。这样有意义的讲课我们听100变都听不厌，她的言语是那么的娓娓动听，章洁老师不经讲述了自己的学习、工作成长经历，还给我们静了许许多多的做人的道理，对待动作的态度决定一个人的工作成绩。她说，幼教是一个较费精力的工作，大家必须认真专心，富有爱心。我反思了自己的工作状况，望以后有进步。章洁老师还说了自己的专业成长感悟：1.正确看待得与失之间的关系。2.研究不只是专家学者的专利，一线的教师同样有研究的优势。3.要相信自己的潜能，相信自己的发展空间。4.专业成长需要积累，机会总是给油准备的人。听了章洁老师的讲课，我发现将你领进门的导师也是非常重要的，就如幼儿的启蒙教师。湖州教研中心的邵卫老师的《让幼儿成为主动学习者》，就拿生活中的例子给我们讲课，学员们都很爱听。邵主任平和温柔的语气让我们大家自觉的将目光集中起来了，真不愧是经验的老教师啊。邵主任的精彩的讲课结束时教室里响起了阵阵的掌声。让幼儿成为主动学习者，是啊我们在一线的老师每天负责孩子的吃喝拉撒和学习，每天也就像过场一样将孩子平安的接到手上，平安的交到家长手里，这心也就放下来了。而在学习中的更多的思考也就如“昙花一现”的在脑海中一闪，却没有去刨根问底，久而久之自我的成长也就被耽搁下来了。还有许多老师的精彩讲解让我们听得津津有味，值得自己慢慢的品尝回味。最后，我还有幸的参与了教学实践活动——课堂实际教学。我上的数学活动《好吃的饼干》，从实际出发运用游戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣很高。幼儿也在不知不觉中学会了区分三角形、方形、圆行三种形状，并根据图形和圆点的数量进行相应的摆放。《纲要》中指出，教师要为幼儿创设宽松的学习环境，让每个幼儿都有机会参与活动，所以在本次活动中，我为幼儿准备了各种丰富的、可操作的材料。用草席制作了许多的饼干宝宝，还制作了许多的小动物头，也动物的嘴巴设计成了正方形、三角形、圆形的，更吸引了幼儿的注意。在送饼干的过程中，使幼儿的语言能力得到了发展。在进行乡音的摆放时幼儿的数学手口一致的能力得到了锻炼。虽然，在整个活动中间也出现了很多不足的地方，如在幼儿操作活动前由于事先没有提出要求，所以在操作过程中出现了幼儿拿很多图形的现象。但是只对我来说就是一次很珍贵的锻炼。全员培训即将结束，从中我学会了，想要做好一件事并不难，只要你用心，给自己信心，相信自己总会有进步的。