会计学时空(shíkōnɡ)坐标[知识(zhīshi)线索][知识(zhīshi)线索][知识(zhīshi)线索][知识(zhīshi)线索][知识(zhīshi)线索][知识(zhīshi)线索]【宏观(hóngguān)预览】近代(jìndài)西学东渐历程典型(diǎnxíng)例题【典例】上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识。而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机(wēijī)为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指（）A．明末清初的“工商皆本”意识B．魏源的“师夷长技以制夷”思想C．洋务运动的“中体西用”观点D．新文化运动的“民主与科学”思想【高考典例】（2014•天津文综•6）19世纪八九十年代，李鸿章在为格致书院所出考题中，曾问到西方测温、测热、测电的方法，问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系，问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物……。这说明当时的中国人()A．开始开眼看世界B．坚持“中体西用”C．普遍接受(jiēshòu)西式教育D．关注西方科技【典例】（2013·安徽文综·13）梁启超在《戊戌政变记》中写到：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者，故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明（）A.康梁意识到启发民智的重要(zhòngyào)B.戊戌变法没有借鉴外国经验C.康梁认为变法不能依靠朝廷D.戊戌变法是发展民众的运动【典例3】（2012·福建文综·17）学者殷海光在论及五四运动(Wǔ-SìYùndòng)时，认为它以iconoclasm（打倒偶像）和enlightenment（启蒙）为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导A．自强与求富B．进化与革新C．改良与革命D．民主与科学【典例4】（2013·江苏单科·7）一位学者评价说:“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为(zuòwéi)传统文化的民间文学,第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动A.反对旧道德崇尚现代文化B.混淆了先进与落后的界限C.充分肯定了文言文的价值D.存在对旧文化的传承与创新【典例】“西人立国……育才于学堂，议政于议院，君民一体，上下同心，务实而虚，谋定而后动，此其体也。”提出这一主张的是中国近代的（）A．地主阶级抵抗(dǐkàng)派B．地主阶级洋务派C．资产阶级维新派D．资产阶级革命派【高考典例】(2013·天津文综，5)“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛，……遂乃自足(zìzú)。”上述言论应当是()。A．顽固派对洋务派的批评B．洋务派对顽固派的批评C．洋务派对维新派的批评D．维新派对洋务派的批评1.图表(túbiǎo)释义2.典型(diǎnxíng)例题2.典型(diǎnxíng)例题1.图表(túbiǎo)释义1.图表(túbiǎo)释义2.典型(diǎnxíng)例题1.命题(mìngtí)考向1.命题(mìngtí)考向1.命题(mìngtí)考向1.命题(mìngtí)考向1.命题(mìngtí)考向1.命题(mìngtí)考向2.通用解题(jiětí)思路6一、历史概念和历史术语(shùyǔ)是历史语言的主体二、历史语言表述要求准确(zhǔnquè)、正确三、多背书有利于历史语言(yǔyán)运用[案例评析]20世纪以来，苏俄、美国、中国在现代化道路的探索中进行了各自的实践，开创了不同社会制度下社会改革、经济发展的模式。阅读以下材料，回答问题。材料一1921年列宁又说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”——摘自《苏联兴亡史》材料二有人这样形容罗斯福新政前后(qiánhòu)企业与政府关系的变化：新政之前，企业主是老板，政府是“守夜人”；新政以来，企业主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。[案例评析]材料三1933年，政府成立了田纳西流域管理署，负责对田纳西河进行综合治理。这是当时美国兴办的最大的工程，包括开凿内陆水道、建立水电站提供廉价电力、生产化肥、植树造林以及控制洪水泛滥、防止水土流失等。它保护了3000万英亩的农田，使整个流域居民的平均收入提高了9倍。——摘自岳麓版教材《历史》必修Ⅱ材料四“20世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革、调整机遇。一次是在20年代初的