大班教案关于大班教案模板集合六篇作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的大班教案6篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1一、活动目标：1、感受乐曲的雄壮有力，体验演奏乐器的快乐。2、能根据舞蹈动作的节奏拍出相应节奏型，讨论乐器演奏的配器方法，并能看指挥协调一致地演奏乐器。3、在学会舞蹈《大中国》的.基础上，学习用打击乐器为乐曲伴奏。二、活动重难点：探索配乐方法。保持声音和谐、统一的表演。三、活动准备：经验准备：熟悉《大中国》，已有舞蹈经验物质准备：碰铃、圆舞板、铃鼓若干、图谱一张、音乐《大中国》四、活动过程：（一）复习舞蹈《大中国》1、引导幼儿徒手随乐复习舞蹈《大中国》，注意幼儿在舞蹈中动作的节奏性。（二）出示图谱，鼓励幼儿观察并尝试将舞蹈动作转换为拍打节奏。1、出示图谱，引导幼儿观察图谱理解含义。——你能看懂这张图谱吗？这张图谱上的每种符号表示什么意思呢？2、尝试根据图谱提示拍出相应的节奏型。——你们能试着根据图谱提示拍拍它的节奏吗？3、分三组用徒手动作再次熟悉音乐。（三）共同讨论配器方案。——在挥舞彩带处什么乐器最适合呢？(四)幼儿随音乐进行打击乐演奏。1、根据图谱提示，进行分组练习。2、看老师指挥尝试进行分声部完整练习。（五）完整地演奏乐曲1、鼓励幼儿看教师指挥完整演奏乐器。2、反复交换乐器完整演奏乐器。大班教案篇2目标:1.学习二等分的方法.2.感知等分中的包含关系和等量关系(整体与部分的关系).准备:笔,剪刀,圆形、正方形和长方形的纸若干，不同长度的绳线、量杯、细纱、天平、水、长尺若干。过程：1、教师请幼儿拿出两张圆形的纸，比一比，两个圆形是否一样大？骨什么方法可以比较？（重叠）然后请幼儿动脑思考，把其中张圆形的纸分成大小一样的两份。该怎样分？2、告诉幼儿把一样东西分成大小完全相等的两份叫二等分。请幼儿说说等分后的图形是什么图形。（半圆形）老师将一个圆形二等分给幼儿看。3、请幼儿把等分的圆形重新合在一起，与另一个圆形比一比，看看他们还是一样大的吗。（一样大，两部分之和等于整体。）教师再提问：原来的圆形和分出的一个半圆形比较，哪个大，哪个小？（部分小于整体。）4、提供不同的材料，让幼儿分组讨论和尝试不同材料的.二等分方法。一组（平面图形）：引导圆形、正方形和长方形尝试用不同的方法进行二等分。如图：二组（长度物体）：引导幼儿运用测量，对折等方法对不同长度的绳线进行二等分并讨论，总结方法。三组（体积、重量）；引导幼儿尝试运用量杯、天平等工具对一组将自己讨论总结方法。然后，各组将自己讨论得出的方法在全班进行分享交流。5根据不同组的二等分方法，引导幼儿进行整体与部分的比较，了解部分小于整体，两部分之和等于整体的关系。大班教案篇3活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调能力。2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。3、乐意与他人合作、交往，感受活动的规则和竞争意识。活动准备：每人一只盒子。录音机、磁带。活动过程：1、准备部分。(1)带孩子进入场地，按一定的距离四散站好。(2)在音乐伴奏下，师生一起做活泼、轻松的准备操。2、基本部分。(1)师：请小朋友动脑筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法?(2)师：大家各自找一个地方，可以一个人玩，也可以几个人一起玩。幼儿分散，独立或合作探索盒子的`各种玩法，教师巡回观察并指导。(3)集体练习跳的活动。教师讲解游戏规则，并做好示范。(4)游戏“占盒”。幼儿听音乐自由自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占盒”，全体幼儿迅速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。游戏重复。3、结束部分。在音乐伴奏下，师生一起做放松动作开火车回教室休息。大班教案篇4活动目标：1．在学习掌握自然测量的方法的基础上，初步感知长度单位“米”。2．通过操作活动动，培养幼儿细致的观察能力和对长度的判断能力。活动准备：纸条、胶条、剪刀、记录表格等。活动过程：（一）回忆引起幼儿回忆，引出长度单位“米”。教师：“上次我们一起用各种工具测量了我们身边的东西。小朋友们都知道了测量的方法。我们还留了一个任务，你们现在都知道自己有多高吗？”通过提问引出主题：“一米到底有多长？”（二）一米到底有多长？1．猜想一米有多长。无任何测量工具的帮助下，幼儿动手操作制作一根一米长的尺子。2．对比幼儿制作的米尺的'长度，发现长度不一样。教师提问：“怎么知道谁的米尺做的最准确？”出示真的米尺。用米尺量一量谁知做的米尺最合格？提问：“怎样让小朋友做的米尺变成真正的一米？”3．幼儿修改米尺，教师重点指导幼儿制作，发现幼儿的问题及时引导幼儿调整。（三）实践活动，用米尺进行测量，并纪录。（四）活动延伸：幼儿在操作过程中发现一米多的问题。提问：“一米多多了多少？不