驿路学习目标：1、阅读课文，感知课文故事情节和思想内容。2、学习直接写人和间接写人手法、记叙次序以及设置悬念、引人入胜写作技巧。3、了解课文主题，学习和弘扬雷锋精神。作者介绍：驿（）路2、词语解释驿路：又叫驿道，古代为传递政府文书而开辟交通大道，沿途设有换马或休息、住宿驿站。在文中指过往行人所走道路。陡峭：（山势）坡度很大，直上直下。简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。折损：减损寿命意思二、尝试题1、听录音，划分结构3、本文结构新奇，构思巧妙。从上表看全文写作次序是按时间次序（顺叙）来写，茅屋建造和照料过程却不是按时间次序来写，是按什么次序来写？这么写有什么好处？课文中人物十几年前解放军途经建小茅屋3、本文结构新奇，构思巧妙。从上表看全文写作次序是按时间次序（顺叙）来写，茅屋建造和照料过程却不是按时间次序来写，是按什么次序来写？这么写有什么好处？4、本文故事情节之所以波澜起伏,引人入胜.主要源于作者巧妙构思，除利用插叙外,还采取了哪些方法?5、文中有四处写到梨花，这个梨花仅仅是指路人一眼可见梨花吗？你认为梨花在文中指什么？不是，这“驿路梨花”即是自然界盛开梨花，是哈尼族小姑娘梨花，更是象征世代相传雷锋精神梨花。“我”和老余瑶族老人哈尼小姑娘（梨花）（解放军）1、“山，好大山啊！起伏青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫暮色中”一句有何作用？用“好大”“一座挨一座”“迷茫”三个词，生动地写出了山高、大、多特点，衬托“我们”焦虑心情，为下文写到天黑后找不到住处这个情节作铺垫。2、勾画课文中描写梨花句子,说说哪些实写。哪些虚写。１白色梨花开满枝头，多么漂亮一片梨树林啊！２一弯新月升起了，我们借助淡淡月光，在忽明忽暗梨树林里走着。山间夜风吹得人脸上凉凉，梨花白色花瓣轻轻飘落在我们身上。３这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……４我望着这群充满朝气哈尼小姑娘和那雪白梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。4、说说“驿路梨花”这一标题有何含义和作用？5、文中“我”是否是作者本人？作者在谈本文文体时说：“是用第一人称写，所以，常被人误认为小说中‘我’就是作者本人”。由此可见了，本文是小说，文中“我”不是作者本人。一、顺叙与插叙相结合，结构严谨、构思别致三、用直接和间接描写表现人物、用明暗两条线串联全篇四、标题巧妙，实写、虚写相映生辉1、给以下注音正确一组是：驿枢寨A、yìqūzàiB、zhéqūzhàiC、zhéshūzàiD、yìshūzhài2、关于建造和照管茅屋故事，记叙次序是A、顺叙B、倒叙C、插叙3、“山，好大山啊！起伏青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫暮色中。”此处环境描写有何作用：A、写景抒情B、渲染气氛C、写景喻人D、推进情节发展4、对本文写作目标分析得正确是：A、赞梨花，因为标题叫“驿路梨花”，又屡次写梨花。B、赞文中写到全部人，他们都做了好事。C、赞解放军，因为他们学雷锋修了小茅屋D、赞梨花妹妹，因为她至今还时常来照料小茅屋。