冷热不均引起的大气运动（第1课时）与生活碰撞教学目标：1、运用图示说明大气的受热过程2、通过实验说明热力环流的形成，并且能够用事实解释自然界中的热力环流一、大气的受热过程：大部分太阳辐射到达地面，使地面升温大气上界大气上界“太阳暖地面”思考讨论：为什么月球表面昼夜温差比地球大得多？如果给自行车的轮胎打气并不断打下去，会出现爆胎现象。爆胎的原因是什么？这说明了什么问题？气压：指单位截面积上大气柱的重量称大气压强，简称气压。根据气压的定义，随着高度的增加，气柱变短，空气密度变小，气压减小。等压线：气压相等的各点的连线，称为等压线。等压面：在空间的每一点都有一个气压值，如果把气压值相同的点连接起来，就形成一个等压面。假设地球的表面性质均一，而且各地温度一致，那么以下A、B、C三地的大气如何运动？假设地球的表面性质均一，给A加热、给B、C降温，那么以下A、B、C三地的大气如何运动？BAC冷热冷高气压G海陆热力差异活动：海陆间的热力环流练习城市风练习请同学们打开《非常学案》