中班音乐教案【精选】中班音乐教案模板合集6篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的中班音乐教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班音乐教案篇1活动名称：音乐——精彩夏天活动目标：1、让幼儿了解夏季的特征，并要求幼儿用完整的语言讲述。2、在熟悉旋律的基础上，通过图谱学唱歌曲，感受歌曲轻松欢快的情绪。活动准备：自制小图卡、幼儿用书。活动过程：一、开始部分。1、律动：《大中国》、《采茶》、《织布》。2、练声：《好娃娃》、《山谷回声真好听》，《山谷回声真好听》、《铃儿响叮当》、《雨中接妈妈》。二、导入部分。1、谈话导入教师：现在是什么季节?夏天都有什么变化?(引导幼儿说一说夏季特征)2、教师完整范唱第一遍，幼儿倾听。教师：前几天，老师听了一首好听的歌曲，名字就叫《精彩夏天》。3、通过提问，帮助幼儿理解歌词。教师：歌曲的名字叫什么?是几拍子的歌曲?教师小结：歌曲的名字叫做《精彩夏天》，是4拍子的歌曲。4、教师第二次范唱，引导幼儿完整欣赏歌曲内容，感知乐曲欢快的情绪。教师：歌曲里的“夏天”都有些什么?5、教师第三次完整范唱，帮助幼儿理解图卡。(教师结合幼儿的.回答出示相应的图片，引导幼儿感知歌词内容，初步进行内容与旋律的匹配。)教师：歌曲里的“夏天”有……请你们仔细地听，歌里到底还唱了什么?小图都表示歌里的哪些内容?教师小结：歌曲里的夏天还有蓝天、白云、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等。(教师结合图片小结)三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。1、引导幼儿根据图片的提示，自主学唱歌曲。(1)根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。(2)学唱歌曲2—3遍。2、引导幼儿探索用不同的形式分组演唱。教师：刚才，我们大家是一起演唱歌曲的，还可以用哪些方法来演唱歌曲呢?(鼓励幼儿大胆进行演唱。并进行对唱、领唱、分组唱，增加趣味性，熟练歌词。)3、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。教师小结：精彩夏天除了歌曲里说的有蓝天、白天、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友，夏天里还会有什么呢?小朋友下课后去找找看然后告诉自己的好伙伴。中班音乐教案篇2设计理念：《幼儿园教育活动指导纲要》指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:“让幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。本班开展的主题活动是“有趣的声音”,活动以幼儿喜爱的多种形式展开,鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音,引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望.在一次与家长的`谈话中,我了解到幼儿对打电话很感兴趣,并经常想打电话给老师或小朋友,于是,这个关于声音的小子题便这样产生,本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分体现了课程的整合性，活动始终以打电话为线索，贯穿于整个过程,希望通过开展这个活动,激发幼儿各种积极的情感和探索的声音的兴趣,学会打电话的基本方法和礼貌用语,培养幼儿语言表达能力,动手操作能力等。活动目标：1、享受打电话的乐趣。2、愿意表现自己的情感。3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。活动过程：1、创设情境,引出活动内容。(1)老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语,挂上。师:“老师刚才在做什么?”(2)鼓励幼儿说出自己打电话的经验。教师:“你们平时打过电话吗?”“喜欢打给谁?”2、幼儿交流经验:怎样打电话?(1)小朋友交流经验，老师在适当时示范。(2)请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语(用手做打电话状)。(3)小朋友自由尝试打电话。师:“刚才小朋友都说了平时是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。”3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。师:“小朋友刚才都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。”(1)全体幼儿一起复习一遍。(2)对歌.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼儿园。”师:小朋友唱得都很好,现在我们来对歌吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”.我们看女孩和男孩谁能干!(3)女孩和男孩交换角色。(4)师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。4、幼儿制作电话,游戏:打电话。(1)师:“小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩游戏。”方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样……瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。(2)幼儿两人一组制作电话,玩游戏。师:“请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了