语文s版一年级下册3,添"口"歌........................................................................................................................................12小树谣............................................................................................................................................34春雨的色彩...........................................................................................................................511,这个办法好..................................................................................................................................812,小英雄王二小............................................................................................................................1113,夜色............................................................................................................................................1414,毽子变乖了................................................................................................................................162,猫和老鼠......................................................................................................................................183,添"口"歌一,教材分析:《添"口"歌》是小学语文S版一年级下册第一单元识字一的最后一篇课文,属于读儿歌识字.这首儿歌中,独体字加上"口字旁"变成合体字,向学生渗透了形声字形旁表意,声旁表音的特点.儿歌富有韵律,读起来琅琅上口,能激发学生学习的兴趣.课后列出会认字,会写字的示例,并学习新部首"口字旁".课后练习的第二题"编一编",可以让学生仿照儿歌的形式自己来编一编《识字歌》.二,教学目标:1,通过拼读音节读课文,掌握生字字音,了解儿歌内容,能正确,流利的朗读儿歌.2,认识12个生字,会写7个.初步认识形声字形旁表意,声旁表音的构字规律.3,培养学生自主识字的兴趣,以及热爱祖国语言文字的思想感情.三,重点难点:重点:1,能正确通顺的朗读儿歌.2,识记生字,了解生字的意思,并能运用生字组词说句.难点:认识形声字的构字特点.四,教学准备:有关课件,生字词卡等五,教学过程:(一)激情导趣,引入新课1,师:同学们,今天老师给你们带来了一个礼物.(课件出示:闪光的礼物盒)2,师:你们想知道是什么吗课件出示:礼物盒打开(出示谜语带配音)东南西北四道墙,围在一起四方方.你要问它啥意思,鼻子下面嘴一张.(画外音:小朋友,你知道我是什么字吗)课件出示;卡通"口"字自述并配音:我的名字叫小口,今天我来找朋友,我的朋友在哪里请你们帮我来认一认.(设计意图:教学开始,通过课件出示礼物进行猜谜语活动,创设了一个能把学生领入意境的学习情景,利用儿童的好奇心,好胜心理,激发了学生的学习兴趣.)3,师:你的朋友在这里.我们先和"口"的老朋友打声招呼.出示字卡:门下刀上几(用开火车的方法让学生边读字边组词.)4,师:谁来试着认一认"口"的新朋友出示字卡:合欠未(学生试读并组词,发音不准的老师纠正.学生齐读.师:"口"字和独体字宝宝交朋友,转身一变成什么字有的字