PAGEPAGE7中班科学活动礼物送给好妈妈教案反思中班科学活动礼物送给好妈妈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数，能讲述自己的操作结果，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看礼物送给好妈妈教案吧。活动目标：1.学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。2.能讲述自己的操作结果。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：礼物图片、统计表每组一张，大统计表一张、铅笔、胶棒.活动过程：一、我给妈妈送礼物。1.教师：小朋友，平时妈妈照顾我们非常辛苦，你们想不想送一份礼物给妈妈呢老师为小朋友准备了一些礼物，我们来看看都有些什么礼物请幼儿看看礼物，一共有几种礼物(8种)8种礼物，我们可以用数字几来表示呢(出示数字8)2.那谁来说说，你想送给妈妈什么礼物3.幼儿挑选一样自己最想送给妈妈的礼物。二、计礼物数量。1.你选了什么礼物送给妈妈2.我们每个小朋友送的礼物都不一样，有什么好方法让别人一看就知道全班送围巾的有几个人，送项链的有几个人呢幼儿说一说。3.出示统计表(1)师：老师请来了一张统计表帮助。小朋友，我们一起看看，这个统计表上面都有些什么呢(2)幼儿认识统计表：上面一排是礼物，下面是统计人数，中间的这一段格子是让你把礼物贴到礼物标记的下面。比方：你们组有一位小朋友选了包包送给妈妈，就把礼物贴在包包的标记下面的格子里。另一位小朋友选了项链，那他应该把礼物贴在哪里呢(项链下面的格子里)等你们组所有小朋友的礼物都贴好之后，选一位小朋友用点子记录送各种礼物的人数。记录在下面一排的格子里。4.幼儿统计，教师指导5.展示小组统计表，教师再统计。(1)看看，第一组小朋友的统计表，送妈妈围巾的有几个人呢送项链的有几个第二组小朋友来说说看，你们组的统计结果。我们一起来检查一下第三组小朋友的统计结果。(2〕除了看礼物，还有什么方法知道第四组有几个人送了围巾，有几个人送了项链呢〔教师将礼物局部用白纸遮掉，引导幼儿看点子〕(3)我们全班送妈妈围巾的一共有几个人呢我这里有一张大的统计表，我们一起把每组统计的结果都汇总到这张大的统计表上吧。请个别小朋友说说全班送花朵的有几个人。记录在哪里试试看。点子汇总好了之后，教师用数字统计。(4)比拟一下，送哪种礼物的人数最多，送哪种礼物的人数最少三、小结今天我们学习了用统计表记录了送每种礼物的人数，有了统计表，让我们一看就知道我们班里有几个人选了围巾，几个人选了项链，有了统计表可真方便!活动反思：?礼物送给好妈妈?这个活动选自中班下学期的主题活动?我有多爱你?中的一节科学活动。结合三月八日妇女节开展，但我上课的时候三八节已经过了，所以在导入局部进行了修改，我问：小朋友，我们的妈妈平时照顾我们很辛苦，我们为妈妈送一份礼物好吗导入简洁明了，直接进入主题。活动中存在这样那样的问题，反思如下：一、活动的目标定位要突出重点。一备时，我将活动的目标定位：1.进一步感知数字8的实际意义，理解数字和数量的关系。2.学习用点子记录每组给妈妈送礼物的人数。活动的第一条目标主要想通过活动的第一个环节：我给妈妈送礼物和第三个环节装饰礼物来达成的。第二条目标主要落实在活动的第二个环节。活动实施下来之后发现活动的时间过于长，导致一段时间后孩子的注意力不太集中。研讨后大家一致认为活动的点比拟多，重点不太突出。教师在活动之前应想好本次活动要到达什么样的目的，应抓住一个重点的目标，抓紧珍贵的活动时间，重点解决之。而本次活动的主要目标应定位在统计礼物数量上面。因此，活动的目标进行了修改，1.学习用点子记录的方法，统计各种礼物的人数。2.初步尝试合作统计，能讲述统计的结果。二、活动的准备要充分。1.幼儿的位置问题：孩子的注意力集中地时间比拟短，因此活走动不宜过于频繁，过多的走动不利于孩子集中注意力，也不利于活动的常规。活动中教师采用什么样的座位，应根据活动的需要进行调整，如果需要孩子操作的次数比拟多，最好就让孩子做在位置的旁边。另外，班里孩子有七组，每组孩子要统计一张统计表，在七张统计表汇总时比拟多，研讨后大家认为应将幼儿分为四组比拟适宜。2.教具的问题：教具的摆放也应当引起重视，在活动准备时教师应先摆摆看，什么样的摆放方式是最适宜的。本次活动中的四张统计表应按照1、2.、3、4的顺序依次排列下去，且最好在同一行，便于幼儿目测、汇总。另外，活动的教具应清楚，让幼儿所有的孩子都能很清楚地看到，否那么会严重影响活动的效果。三、活动的过程要紧凑。1.教师的语言应准确、精炼。教师准确地