幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案模板集合4篇作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班健康教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班健康教案篇1活动目标：1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。4、知道在发生危险时如何自救。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1、常见的安全标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。4、讨论：生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？5、小组制作标记。每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。活动反思：在我们生活中，安全标记可提示和警告人们注意安全，因此认识安全标记可以训练幼儿的自我保护能力。活动中幼儿表现的很积极主动，也许时因为在中班时曾初步学过安全标记的原因吧，其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等认识的最为清楚，总之，通过整个活动全班幼儿基本都认识了常风的交通标记、安全标记，并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。总的来说，对幼儿加强安全教育，培养幼儿保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，我们每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然，打好这个持久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生!切记，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。幼儿园大班健康教案篇2【活动目标】1、了解几种常见豆子的营养。2、愿意并喜欢吃各种豆类及豆制品。3、养成爱吃豆制品的好习惯。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、知道人体需要各种不同的营养。【活动准备】1、装有不同豆子（黄豆、红豆、绿豆、黑豆）的封闭罐子4个；2、四种豆子的标记图及指偶；3、透明器皿4个；4、食品：豆浆、豆腐干、豆沙包、绿豆糕、红豆粥；5、幼儿用书。【活动过程】一、与幼儿共同玩游戏“听一听，猜一猜”，认识四种豆子。1、教师出示装有不同豆子的封闭罐子，分别摇晃一下后问幼儿：这里有几个罐子，请小朋友听一听，猜一猜，罐子里都装了什么？2、教师揭开谜底，将罐子内的豆子分别倒入四个透明的`器皿内，和幼儿一起认识四种豆子。二、通过故事，了解黄豆的营养。1、引导幼儿欣赏故事《小小狗吃豆豆》；2、师：小小狗为什么要去吃黄豆？喜鹊老师是怎么说的？3、师：小小狗吃了黄豆以后长胖了吗？为什么？黄豆做成的食物有哪些呢？4、教师小结：黄豆营养价值特别高，多吃黄豆有利于大脑发育。三、教师演示豆子指偶，引导幼儿了解其他几种豆子的营养。1、教师出示四种豆子的标记，请幼儿将标记粘贴在装有豆子的透明器皿上；2、师：除了黄豆有较高的营养价值外，其他几种豆子也有较高的营养价值，有谁知道这些豆子有什么营养呢？3、幼儿两两相互讨论，并在集体中发言；4、教师演示四种豆子的指偶，以豆子的口吻介绍它自己含的营养；5、师：你们吃过用这些豆子做的食品吗？是什么呢？6、教师小结：豆子对我们的生长发育有特别重要的作用。黑豆含有丰富的大豆蛋白，有利于大脑发育；红豆有补血作用；绿豆有清凉解毒的作用。四、幼儿分组制作豆子头饰，和豆类朋友一起做游戏。1、师：小朋友都喜欢这些豆子朋友，今天我们就和豆类朋友来聚会吧。2、幼儿分组制作豆子头饰，教师进行指导。3、教师和幼儿戴上头饰，一起随音乐表演豆子跳舞。五、师生共同看幼儿用书，认识豆制品。1、师：看看图中的豆制品，你吃过哪种？知道它们是由哪种豆子制成的吗？2、教师拿出准备好的豆制品，请幼儿现场品尝。【活动延伸】1、种植四种豆子，引导幼儿观察并记录豆子的生长过程，了解四种豆子的生长特点。2、引导幼儿利用海绵、软泡沫等材料自制豆制品游戏材料，开展“小吃店”游戏。幼儿园大班健康教案篇3活动目的：1、理解事物对人体的重要性，知道均衡饮食身体好。2、初步尝试自己搭配营养均衡的自助餐。活动准备：1、马、牛、羊、狗等动物的图