学生朗诵比赛活动方案通用版范文一、活动背景为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动主题：“诵读千古美文，争做博学少年。”三、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。四、活动准备：1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。2、准备学生奖品。五、参赛对象：本班同学六、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。七、奖项设置：设一等奖1名二等奖2名三等奖3名备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准1、采用100分制.2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）4、仪态大方、动作适当。（10分）5、自由活泼、普通话标准。（20分）6、感情充沛，感染力强。（20分）7、形式新颖。（10分）学生朗诵比赛活动方案通用版篇2一、活动宗旨为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，把高雅艺术请进校园，提高学生的文化素养，丰富同学们的课余文化生活，弘扬传统文化，同时也为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级特举办此次朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，为增添校园文化气息贡献力量。二、活动主题——弦歌悠扬珠玉华章三、活动开展过程1.前期准备：20__年3月15日——4月9日，各语文、英语教师分别在其所教班级组织发动学生积极报名参赛，并对报名班级给予相应指导。（中文：201、203、204、213、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221）2.选拔赛：20__年4月10日下午4点开始。选拔赛抽签进行。四、举办单位主办单位：高二年级委协办单位：语文备课组、英语备课组五、活动组织者：高二年级委六、大赛评委：王、林、语文组三人、英语组三人七、活动地点：学校运动场八、评奖方式大赛设一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名九、其他许老师负责调度、何老师负责音响、231班负责场地布置学生朗诵比赛活动方案通用版篇3一、活动宗旨为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。二、比赛形式1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加。2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目。3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：__年11月21日星期三、下午4:00三、比赛要求1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。四、竞赛评奖办法1、采用评委现场打分的方式2、本次活动设：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。七、评分标准1、表情生动，口语表达流利。（3分）2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（2分）4、吐字清晰、诗词发音准确。（2分）5、熟悉文章，用时适宜。（1分）6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。八、比赛程序1、主持人致词2、介绍评委及部长入场3、全体奏唱共青团歌4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。6、评委点评并进行打分。7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。九、活动组织1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸主持人：刘x记分员：刘x2、学生组织：学生会会场布置：文艺部人力资源部中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育