六(下)科学第二单元复习题六(下)科学第二单元复习题六(下)科学第二单元复习题六年级科学下册第二单元复习题姓名班级一、知识再现：1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是，整个世界是由构成的.2、物质的变化可以分为和，它们最根本的区别是。3、物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如、、、。4、硫酸铜溶液是色的，和铁钉反应后铁钉表面有色物质附着，硫酸铜溶液会逐渐变浅。5、根据的特性,可以检验食物中是否含有淀粉.写出三种淀粉含量较多的食物：、、。6、加热前的白糖是色的，开始加热后，白糖慢慢变成，这个变化属于变化；继续加热,白糖会变成，这个变化属于变化.7、米饭的主要成分是,它遇到碘酒会变成色，这种变化属于变化,是检验一些食物中是否含有的重要依据。8、蜡烛燃烧时会有气体产生.，9、小苏打和白醋混合会产生一种新物质,这种变化属于。10、铁片与铁锈一种物质，铁生锈是一种变化。11、铁生锈是和共同作用的结果.12、无锈铁钉是灰白色,把它浸入色的硫酸铜溶液中，过一段时间，无锈铁钉会变为色。硫酸铜与铁钉的反应属于变化。13、化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断。14、把铁与和进行隔绝是防止铁生锈的好方法。15、物质发生化学变化的过程中一定发生了。16、温度计是利用物质的原理制成的，这种变化是.17、物质在不断着；有些变化只改变了物质的、，有些变化产生了.我们可以用、、、等方法使物质发生变化。18、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许多，才能变成.19、水泥的生产过程包含一系列复杂的、变化。先将、按一定的比例混合均匀，再经过、，最后变成了水泥。20、由于煤、石油等化石燃料消耗量的增加，产生了大量，使空气中的,导致、、大陆和两极,给全球环境造成巨大的压力。二、精挑细选：1、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是(）A、化学变化B、物理变化C、不发生变化2、对小苏打和白醋的特点描述正确的是（）。A、小苏打是蓝色的粉末B、白醋是白色的液体C、白醋是无色的液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（）.A、氧气B、水蒸气C、二氧化碳4、下列哪种环境下铁容易生锈（).A、缺水的沙漠B、潮湿的海边C、干燥的高原5、下列食物中淀粉含量较多的是(）。A、白萝卜B、番薯C、肥肉三、辨明对错：1、物质变化有快有慢，但有些物质永远不会发生变化。（）2、因为我们摸不到看不到声音,所以声音不是物质。(）3、光和火焰都是物质.(）4、生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化。()5、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需的营养物质。（)6、铁生锈是化学变化。()7、物质发生化学变化，一定产生了新物质.(）8、蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化.（）9、咀嚼米饭5分钟感觉微甜,说明米饭本身的味道是甜的。(）10、只要物质的颜色发生变化，就一定发生化学变化。()四、完成下表颜色空隙光泽手感敲击导电铁片铁锈通过比较我们发现：.五、科学探究：在下列空格中填写相应的内容:物质变化伴随的现象特点属于什么变化水结成冰易拉罐压扁铁丝来回弯折沙和豆子混合在米饭上滴碘酒蜡烛燃烧加热白糖铁生锈小苏打和白醋混合请用图表的形式归纳本单元的知识内容:3、根据下表的记录情况,你能得出哪些结论？铁钉在不同的地方生锈情况记录表时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变色有点生锈铁锈多了铁锈更多了油菜盘无变化无变化无变化无变化盐水盘子水变红色铁钉生锈铁锈多了铁锈很多干燥密闭的瓶子无变化无变化无变化无变化我分析的结果(写出两点)：①②人们在生活中，常用的防止铁器生锈的方法有：、、其中包含的科学道理：。六、实验设计：1、研究铁生锈的原因。（选择其中一个条件进行研究）（1）研究的问题:铁生锈与、有关吗？(2)我们的假设：(3)实验方案：①。②。③.（4）实验现象：时间第一天第二天第三天第四天(5）实验结论:。2、小苏打和白醋混合后产生的气体有什么性质？实验材料：小苏打、白醋、蜡烛、火柴、玻璃瓶实验步骤:①把小苏打和白醋放在玻璃瓶中产生气体。②点燃蜡烛，把玻璃瓶中的气体向火焰上倾倒，观察现象。发生现象：发现倾倒气体后蜡烛火焰熄灭.气体性质：。七、回答问题1、我们知道有哪些使物质发生变化的方法？请举三例.2、蜡烛燃烧时发生了哪些变化？有哪些现象发生?3、淀粉是提供人体能量的主要营养成分。妈妈从超市买来土豆、玉米、芹菜、黄瓜、猪肉、藕等食物,你能检测出哪些食物中含有丰富的淀粉吗?写出你的研究方法和结果。4、化学变化中一般会伴随哪些现象产生,请各举一例