目标导航课前自主预习4.机械能和内能：机械能与整个物体的________情况有关，而内能与物体内部分子的______和分子之间的___________情况有关。5.改变内能方法：_______、____________(1)热量定义：在热传递的过程中，传递_____的多少。热量的单位是_______。(2)物体吸收热量，内能______；物体放出热量，内能_________。(3)外界对物体做功，物体的内能会______；物体对外界做功，物体内能会_______。【试一试】1、一杯水温度从10℃升高到20℃的过程中，水的内能（）A．增大B．减小C．不变D．无法确定2、下列事例中，通过做功改变物体内能的是（）A．用力搓手时，手会发热B．用液化气烧水做饭C．夏天在太阳曝晒下，水泥路面发烫D．冬天把手插在口袋里会感到暖和课堂合作探究课堂合作探究二、物体内能的改变1、热传递可以改变内能（1）热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。（2）热传递的条件是有______差。热传递传递的是内能（热量），而不是温度。热量：是一个过程量。所以在热量前面只能用“放出”或“吸收”，绝对不能说某物体含有多少热量，也不能说某物体的热量是多少。（3）物体吸收热量，内能______；放出热量，内能______。热传递的实质是________转移。【例2】关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大B．物体的温度越高，所含的热量越多C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变2、做功可以改变内能（1）图13.2-5甲所示，将活塞迅速按下，棉花燃烧起来，这说明玻璃筒内空气温度升高，达到了硝化棉的燃点，这是因为；在这个过程中是能转化为能。（2）图13.2-5乙，瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气。给瓶内打气，当塞子跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，说明水蒸气。在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度，内能；能转化为能。由此可见，也可以改变物体的内能。（3）做功改变内能的实质是的相互转化。【例3】如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（）课堂合作探究点拨2：温度、热量、内能的区别：△温度：表示物体的冷热程度。温度升高内能增加不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热2、吸收热量，不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。△内能：是一个状态量。内能增加不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热【例4】下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A、物体温度升高，一定吸收了热量B、物体放出热量时，温度一定降低C、物体温度升高，内能一定增加D、物体内能增加时，温度一定升高课后作业2．下列各项都能使如图瓶内铁屑内能增加，其中属于做功的是（）A．不断晃动瓶子B．用酒精灯加热C．用手捂瓶子D．在烈日下照射3．下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（）A．对试管加热，管内水温升高B．冬天搓手，手会变暖C．从滑梯滑下，臀部发热D．迅速压下活塞，筒内气温升高4．把一滴温度较高的蓝墨水滴入冷水中，下列说法错误的是（）A．蓝墨水的温度越高，所含的热量越多B．蓝墨水的温度越高，分子热运动越剧烈C．蓝墨水放出热量，内能减小D．杯中的冷水吸收了热量，内能增加5．下列关于热量的说法，正确的是（）A．同一物体，温度高时，含有的热量多B．物体的内能越大，含有的热量就越多，温度也越高C．热量总是从内能大的物体传给内能小的物体D．热量总是从温度高的物体传给温度低的物体6．甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃，下列说法正确的是（）A．只有加热才能使水升温B．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈7．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A．物体温度不变，一定没有吸热B．物体吸收热量，温度一定升高C．物体温度升高，内能一定增加D．物体温度升高，一定吸收热量8．端午节妈妈在厨房煮粽子，小强在客厅里就闻到了粽子的香味，这是现象，煮粽子是通过方式增大粽子内能的．9．寒冬腊月，可冷可冷的啦，把小手冻得通红通红的，小女孩呵气取暖，男孩搓手取暖．他们改变物体内能的方法分别是，．10．传递过程中，传递能量的多少叫做热量，其单位是．热传递过程中，高温物体放出热量，内能；低温物体吸收热量，内能．物体放出或吸收的热量越多，它的内能改变越大．11．如图为晶体熔化图象，物体t3时刻的内能t2时刻的内能（大于，小于，等于），理由是．