中国优秀传统德育资源的开发与应用状况研究的任务书一、选题背景及意义随着现代化进程的不断加速，社会发展取得了空前的成就，但也伴随着社会道德风气的疲软，人们对传统文化的重视程度也日益下降，尤其是在青少年教育方面更是如此。面对当前社会道德和人格素质低下的问题，传承中华优秀传统文化及德育，迫在眉睫。因此，开发和应用中国优秀传统德育资源已经成为了当今中国的一项重要使命。二、选题的意义中国优秀传统文化作为中华民族的精神家园，凝聚着中华民族的智慧与文化底蕴，具有不可替代的文化优势。尤其是在当今这个信息化和全球化的时代，人们需要回归传统文化，站在传统文化的高度重新审视和理解世界，以及人与人之间的相处方式。通过开发和应用中国优秀传统德育资源，可以培养学生的爱国主义情感、社会责任意识、人文素养和价值观念，增强广大师生对中华民族优秀文化的认识和自豪感。本研究将重点探讨以下几个方面：1.中国优秀传统德育资源的概述和发展现状2.中国优秀传统文化中的德育资源3.中国传统德育资源在青少年教育中的应用4.如何有效地开发和应用中国优秀传统德育资源三、研究内容1.中国优秀传统德育资源的概述和发展现状本章主要介绍中国传统德育资源，包括什么是德育、中国优秀传统德育资源的含义、分类和特点、影响和意义以及发展现状等。2.中国优秀传统文化中的德育资源本章重点介绍中国优秀传统文化中的德育资源，包括儒家思想、道家思想、墨家思想、中庸思想、两汉经学、唐宋诗词、戏曲文化、武术文化等。3.中国传统德育资源在青少年教育中的应用本章主要研究中国传统德育资源在青少年教育中的应用，包括优秀传统德育资源在公立学校、民办学校、家庭教育以及社会教育中的应用，以及应用过程中需要注意的问题和要素等。4.如何有效地开发和应用中国优秀传统德育资源本章将重点研究如何有效地开发和应用中国优秀传统德育资源，包括考虑教育目标、课程设计、教学方法、评估方式、资源共享和文化创新等方面。四、研究方法本研究将采用文献资料法和实证研究法相结合的方法，重点结合实际案例，对中国优秀传统德育资源的开发和应用进行研究。选取多个案例进行比较分析，以全面深入地了解中国优秀传统德育资源的开发和应用现状，整理出有效的应用模式与措施。五、预期结果通过本研究，预期将得到以下几个方面的结果：1.了解中国优秀传统德育资源的概述和发展现状，深入了解其中的分类、特点及其形成的历史和文化背景。2.深入探究中国优秀传统文化中的德育资源，了解其中的思想内涵、价值理念和文化特征。3.探究中国传统德育资源在青少年教育中的应用，归纳总结其有效的应用模式与措施。4.提出如何有效地开发和应用中国优秀传统德育资源，以供相关领域从事者和教育行政部门参考、借鉴和提高。