《小猫咪咪》教案《小猫咪咪》教案在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的《小猫咪咪》教案，欢迎大家分享。《小猫咪咪》教案1活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲优美旋律。2、体验与同伴交流的乐趣，感受游戏的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备：玩偶（一个男的`！）活动过程：1、集地而坐，打招呼（来了这么多老师，向老师们问好！）2、出示玩偶，引起学习兴趣。师：看，赵老师带谁来了？（娃娃）它有一个名字叫妞妞。（打招呼：小朋友们好！妞妞你好！）师：咦，妞妞的脸怎么黑黑的？怎么办？（洗洗脸）“你来帮她洗洗”几个幼儿帮它洗。师：小猫咪咪来了，它也来帮它洗脸了。（师唱）师：小猫咪咪会一边唱一边给妞妞洗洗3、丁丁来了（出示另一玩偶）他的脸上怎么样？那我们跟着咪咪边唱边给丁丁洗洗（配乐唱）这边还有点脏，再来洗洗。（又一遍）师：哦，洗得真干净。4、厂“哎呀，你的小脸这里有点脏了，你的…。赵老师来帮你们洗洗”（配乐洗，不唱）2遍。师：刚才我帮你洗的哪里？（额头…）5、师：花房子里还住着许多小动物，这是小熊，它也是脏了，谁愿意帮它洗洗（发玩具）看看，它哪里脏了，就帮它洗洗。师：“我们再帮它洗洗，刚才我听到这个小朋友会边唱边给小动物洗呢！（唱）师：“哦洗干净喽！来亲亲动物朋友，抱抱它”“好，我们送小动物回家吧”6、师：你会帮好朋友洗洗吗？找个好朋友洗洗。（问奏时：闻闻看洗得香不香，亲一亲他干净的小脸蛋，好，换个朋友洗洗）（3遍）活动反思：音乐活动的目的就是培养孩子的音乐感受，体验音乐带来的快乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌，都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。《小猫咪咪》教案2活动目标：通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。能与同伴合作，并尝试记录结果。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。重点及难点：通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。活动准备：大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。活动过程：（一）老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。（二）抓小鱼1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。要求：图形一样。2、师生共同检查。（三）喂小猫吃鱼1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。要求：图形、颜色都一样。2、师生共同检查。（四）摸饼干1、幼儿自由摸饼干。2、根据要求摸饼干。规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。（五）延伸活动出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的.，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。《小猫咪咪》教案3教学目的：1、认识小猫，知道小猫是“喵喵”叫的.，知道小猫喜欢吃老鼠、喜欢吃鱼，会捉老鼠。2、乐于参与“猫捉老鼠”的游戏。3、学会创编歌词。教学准备：关于猫的视频、挂图、小猫头饰、响板等。教学过程：1、播放关于小猫的视频，引起幼儿兴趣。2、请幼儿仔细观察小猫请幼儿说一说小猫身上有什么？是怎么叫的？请幼儿学一学小猫叫。3、小猫的特性教师出示挂图，请幼儿讨论：图上的猫都有什么颜色？小猫喜欢吃什么？有哪些本领？4、玩游戏：猫捉老鼠做游戏过程中，用响板制造气氛。5、音乐游戏《小猫叫咪咪咪》老师：小猫叫，咪咪咪，它是想说什么？老师：小猫肚子饿，它又叫咪咪咪，它是想说什么呢？引导幼儿根据问答进行创编歌词。《小猫咪咪》教案4一、活动目标：通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。二、重点及难点：通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。三、活动准备：大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。四、活动过程：（一）、老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。（二）、抓小鱼1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的`盘子里。要求：图形一样。2、师生共同检查。（三）、喂小猫吃鱼1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。要求：图形、颜色都一样。2、师生共同检查。（四）、摸饼干1、幼儿自由摸饼干。2、