小班教案（推荐）小班教案3篇在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的小班教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1活动目标：1、使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体健康。2、知道吸烟对人有害；建立初步的健康保护意识。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的`想法。活动准备：图片：蒙头大睡的人；禁止吸烟标志。活动过程：1、教师和幼儿一起讨论：午睡后为什么要开窗通气？使幼儿知道，午睡后室内空气变得污浊，易使人传染疾病；通风换气，保持室内空气清新有益于人的健康。2、请幼儿观看蒙头睡觉的图片，并讨论这样睡有什么不好。3、让幼儿说说自己见过哪些空气不好的现象。如：灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。4、让幼儿与父母制定协议，保证家庭室内空气的清洁。小班教案篇2活动设计背景为了培养幼儿动手操作的兴趣，能按颜色形状分类故制定此活动计划。活动目标1、认知目标：有动手操作的兴趣。2、情感目标：感受秋天水果多。3、技能目标：会按颜色、形状分类并能说出分类结果。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点会按颜色、形状分类并能说出分类结果活动准备每人发一套水果图片（红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄）。活动过程一、开始部分：以秋姑娘送礼物的`形式引出活动，激发兴趣。二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体复习认识水果。2、按照教师的指令按颜色分类。3、让幼儿说出分类结果。三、结束部分：教师检查幼儿的分类结果表扬幼儿。四、延伸部分：告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。教学反思1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。小班教案篇3活动目标1、通过活动引导幼儿进行上、中、下的空间方位辨识。2、让幼儿理解符号的含义，按照符号的指示对简单的方位进行对应判断，发展幼儿的思维能力。3、发展目测力、判断力。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。重点难点进行手口一致的点数和计数活动，理解数量的对应关系。活动准备1、红、黄、蓝三种颜色的杯子数个。2、三层的杯架。3、表示上、中、下的`图示卡。活动过程一、活动过程游戏导入1、组织幼儿安静。2、游戏：拍拍小手。（规则：教师说出上面、中间、下面等方位词，请幼儿在相应的地方拍拍小手）3、小结游戏：你看，姚老师说“中间”，很多小朋友就不知道怎么办了，这样好了，如果你们听到姚老师说“中间”，你们就拍拍自己的小肚子好吗？4、再次进行游戏，适当加快速度。小结过渡：小三班的小朋友反应可真快！姚老师喜欢和你们一起玩！不过今天姚老师还有更重要的事情要请小朋友帮忙，我们来看看是什么？二、师生互动活动（一）出示杯架1、提问：这是什么?2、谁能帮我数数看这个杯架共有几层？（指名幼儿点数---教师指，幼儿集体点数）3、“姚老师觉得第几层第几层的叫有点太麻烦，我们直接把这个三层的杯架分为上面、中间、下面。”4、指名幼儿指出上面、中间、下面。（二）、1、杯架是用来做什么的？（要求幼儿用完整的一句话回答）2、师：“姚老师刚买回了一些新的杯子，正愁没有地方放呢，现在好了，可以把它们放在这。你们看，这些杯子都有些什么颜色？（红色、黄色、蓝色）3、谁能把这些杯子按颜色分开，然后把同一种颜色放在杯架的同一层上？4、教师示范放一种颜色的杯子。5、指名幼儿摆放并说说自己把杯子放在哪。（用上面、中间、下面表述）6、指名幼儿用：x色的杯子放在上面（中间、下面）。三、布题师：“我们的杯子摆好了，姚老师要请你们去数一数杯架的上面、中间、下面的杯子各有几个。“1、出示“√”符号，提问：这个符号叫什么？2、出示三层的表格。师：“等会儿这个‘√’跑到表格的上面（中间、下面），你们就去数杯架上面（中间、下面）的杯子。3、教师分别出示表示上、中、下的图示卡，请幼儿根据图示卡的指示去点数杯子小结谈话：小朋友们数得真好！我们不但要学会数数，而且还要学会做记录。小朋友们请看：出示黑板布题：（黑板上半部分画有共三层的玩具架，在上中下层分别放有不同颜色的玩具车子数辆，下半部分是与书上形式相同的习题）1、引导幼儿观图。2、请幼儿看图示的指示去点数相应位置的玩具车。3、教师提出练习要求：先看图示---再去数数---最后给相应数量的圆圈贴上颜色。4、教师示范一题。5、指名幼儿完成剩下两题。6、交流反馈练习完成情况。四、完成书上的评价练习。教学反思1、在游戏中幼儿积极参与，能够分清上面、中间、下面，为下阶段的学习打好基础。2、出示杯架，幼儿很清楚地了解上、中、下的概念。