做最好的自己做更好的老师尊敬的各位领导，各位老师：大家好！在我阅读的教育名著中，我最喜欢的一本书是李镇西的《做最好的老师》，读他的书既像是和一位智者在对话，是那样的朴实而自然；又像是和自己的内心在交流，是那样的真实而心动。在书中李镇西说：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋……。”他是这样说的，也是这样做的。在书中，李老师倡导，做老师的应该学会反思错误，并把教育失误变成教育财富。他讲过这样一个故事，一个叫任安妮的学生上早读时迟到了，李老师罚了她15分钟的站，可没想到，这个学生有白血病，不久她就休学了，半年之后，她就去世了。李老师感到非常地震惊，痛心，悔恨，这件事使他对自己进行了彻底地反思，他发誓：今后要尊重与善待每一位学生，决不再对迟到的学生罚站！几年前，我曾经教过一个叫孙浩的学生，用一般的标准评价，他品质差，纪律差，当时，我巴不得他早早辍学。七年级的时候，他上课又犯了什么错，我把他罚在教室外的走廊里站了整整一节课。事后不久，他就辍学了，我也例行公事地给他父母打电话，叫他回来，可他从此再也没回来。一直到现在，我都很后悔这件事，恐怕，孙浩的辍学和我对他的罚站有直接的关系，也许当时我马上亲自去叫他，诚恳地动员他，甚至向他道歉，他就会回来。反思自己，我有时对学生太粗暴，太自私。回顾自己，又有多少次因为学生犯了并不严重的错误，而罚他们的站。也许自己也应该像李老师那样对自己进行彻底地反思，就从不罚学生的站开始，善待学生。李镇西老师说，童心是师爱的源泉。保持一颗童心，这是教师最基本的素质之一。是啊，童心最可贵，可自己做到耐心呵护童心了吗？记得曾经有一个阶段，班里的孩子总爱在校园里的爬山虎上捉一些昆虫，有时上课也拿出来玩，好几次我都给他们没收了，狠狠地扔到垃圾桶里，并声色俱厉地警告他们以后不许捉，不许玩。有位教育家说过，儿童总是对的。是的，对这件事的处理上，我是错的。孩子永远充满可贵的好奇心，为人师者应该善待孩子的好奇心，引导孩子的好奇心。在书中，李镇西发出疑问，教师真的能称得上“人类灵魂的工程师”吗？一直以来，我们和李老师一样觉得，自己就是崇高的人类灵魂工程师。“人类”“灵魂”“工程师”，由这三个词语组成的称呼是多么气势恢宏而富有诗意啊！“教师的灵魂真的就比学生高尚吗？但就就知识、能力、阅历等等而言，教师显然在学生之上；但就道德而言，却很难说学生不如教师。儿童的心灵比成人纯洁，这是不争的事实，无论是《皇帝的新装》中的小男孩，还是我们每天面对的学生，都已无可辩驳地证明了这一点。”李老师的观点，让我非常惊讶，震撼。可又让自己赞叹，折服。真的，冷静地想一想，有多少次，因为学生犯了小错，自己丝毫不顾及他们的自尊心，呵斥过他们，罚过他们，甚至打过他们。可他们见了老师，始终会真诚地说：“老师好！”他们真心感激老师，从不记恨老师。试问，这一点，自己这高高在上的“灵魂工程师”能做到了吗？两年以前，我班有一个叫孙鼎杰的学生，因为爸爸妈妈在城里打工，他要转到城里学校上学。在平时，他的数学成绩不及格，临走时，他托妈妈送了一个本子给我，记得上面这样写着：“老师，我要走了，我的数学不好，这下你该高兴了吧？我会想你们的。”去年，临放寒假之前，班里的刘晶晶等三个女同学分别给我写了一封信祝福老师，其中晶晶的信里这样写着：“老师，本来我以为这次数学考试能行，可结果让我太惊讶了，不及格，不过，老师，没关系，妈妈说等寒假让我上补习班，找补习班的老师辅导。”学生成绩的不及格，作为老师是有责任的，尤其是我刚到小学不久，小学教学经验不足，可是学生却对我没有一丝一毫的怪怨，反而真诚的祝福老师，安慰老师。每逢想起这两个学生，想起这两件事，我的眼睛总会湿润，我的心里总会隐隐作痛。现在，晶晶的数学学习早已赶上去了，并以优秀的成绩升入了五年级。在城里读书的鼎杰，成绩也一定上去了吧？读李老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我愿意永远做一个学习型老师，反思型老师，善待学生，呵护童心。虽然我不能像李镇西那样做最好的老师，那就做最好的自己，做更好的老师吧！谢谢大家！