《混凝土结构设计原理》混凝土结构设计原理》课程设计说明书课题名称：课题名称：学生学号：学生学号：专业班级：专业班级：学生姓名：学生姓名：学生成绩：学生成绩：指导教师：指导教师：钢筋混凝土T型简支粱设计课题工作时间：课题工作时间：至武汉工程大学教务处制一、课程设计的任务及基本要求：课程设计的任务及基本要求：1、设计条件某装配式T形简支粱梁高h=1.35m,计算跨径L=21.6m，混凝土强度等级为C25，纵向受拉钢筋为HRB335级钢筋，箍筋采用HPB235级钢筋。在设计荷载作用下，梁控制截面的计算内力分别为：跨中截面：M=2300KN·m,V=90KN，支座截面：M=0，V=480KN。2、设计说明书内容及要求(1)正截面承载能力计算：包括截面尺寸，正截面纵向受弯钢筋的截面面积；(2)斜截面承载能力计算：包括斜截面受剪钢筋（弯起钢筋和箍筋）的截面面积(3)截面校核：包括正截面?斜截面尺寸校核和强度校核（正截面受弯和斜截面受剪承载力）；(4)主梁裂缝宽度验算；(5)主梁挠度验算。3、设计成果要求(1)设计计算书一份(2)结构图一张，包括纵断面图和横断面图结构图采用1号图纸，结构图须包含承载能力图指导教师签字：年月日教研室主任签字：年月日二、进度安排：进度安排：（1）2012年2月20日-2012年2月22日截面尺寸和正截面承载能力计算（2）2012年2月23日-2012年2月24日斜截面承载能力计算并截面校核（3）2012年2月27日-2012年2月28日（4）2012年29月12日-2012年3月2日主梁裂缝宽度、挠度验算书写设计计算说明书，绘制施工图。三、应收集资料及主要参考文献：应收集资料及主要参考文献：文献（1）《混凝土结构设计规范》GB50010-2002（2）东南大学等，《混凝土结构（上）混凝土结构设计原理》（3）叶见曙，《结构设计原理》四、课程设计摘要（中文）：课程设计摘要（中文）：五、课程设计摘要（英文）：课程设计摘要（英文）：六、成绩评定：成绩评定：指导教师评语：指导教师签字：20年项目调查论证实践能力分析、解决问题能力得分评价项目工作量、工作态度质量创新评价月日七、答辩记录：答辩记录：答辩意见及答辩成绩答辩小组教师（签字）：20年月日总评成绩：（教师评分×75%+答辩成绩×25%）课程设计评审标准（指导教师用）课程设计评审标准（指导教师用）评价内容调查论证具体要求权重0.1能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。实践能力能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装置安装、0.2调试、操作。0.2分析解决问题能能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验力数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。工作量、工作态按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，度遵守纪律；工作作风严谨务实。质量0.2综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；0.2实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。0.1创新