七年级上册道德与法治（部编版）复习题第一单元成长的节拍第一课中学时代1.1中学序曲一、新的起点1、★中学时代对个人成长有什么意义？（重要性或作用）P3-4①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。二、成长的礼物2、★中学生活给我们哪些成长的礼物？有什么作用？P5-7①成长礼物：新的机会和可能，新的目标和挑战。②作用：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。3、如何重新塑造一个“我”？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。1.2少年有梦一、有梦就有希望4、★梦想的含义和作用(P9)(1)含义：梦想是对未来美好生活的愿望。(2)作用：①不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望。③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。5、★为什么少年要有梦想？（少年梦想的特点）P9-10①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。二、努力就有改变6、★“中国梦”的含义、基本内涵和实现途径？P10①含义：中国梦就是实现中华民族伟大复兴。②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。③实现途径：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。7、★少年的梦想应如何实现？(实现梦想的途径)P11-13①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈地追梦、圆梦。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志、需要坚持、需要掌握方法。④努力，是一种生活态度。第二课学习新天地2.1学习伴成长一、打开学习之窗8、★如何正确认识学习？P15-17①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养和如何做人。②学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。学习表现为接受和掌握，探究、发现、体验和感悟。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。二、学习点亮生命9、★我们为什么要学习？（学习的意义或作用）P18-19①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。2.2享受学习一、体味学习10、学习带给我们哪些体味？（怎样认识学习中的苦与乐？）P20-21①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时等都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。二、学会学习11、★如何学会学习？P22-23①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，要善于运用不同的学习方式。如合作学习、探究学习、自主学习。第三课发现自己3.1认识自己一、人贵自知12、为什么要认识自己？（重要性）P26-27①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。二、多把尺子量自己13、★如何认识自己？P28-31①从生理、心理、社会等方面来认识自己。②通过自我评价来认识自己。③通过他人评价认识自己。14、★我们应如何正确对待他人的评价？P30①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。③掌握对待他人评价的方法：如用心聆听，勇于面对，平静拒绝。3.2做更好的自己一、接纳与欣赏自己15、为什么要接纳和欣赏自己？P32①世界上没有完全相同的两个人。②每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。③我们的自我形象越发清晰。16、★怎样接纳自己？P33①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。17、★怎样欣赏自己？P33-34①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人