龙文教育-----您值得信赖的中小学个性化辅导专家龙文教育-----您值得信赖的中小学个性化辅导专家龙文教育个性化辅导方案数学学员姓名张雨轩年级九年级科目数学辅导老师肖贯禄龙文—个性化教育专家备注：此方案是根据你的答题情况和咨询情况为你特别提供的。其中可能涉及你的个人信息或隐私，请妥善保管，以免无关人员翻阅，对你造成负面影响。（张雨轩）（八年级数学）个性化辅导方案日期：2012年08月08日学员编号：年级：八年级总课时数：班主任：齐斌学员姓名：张雨轩辅导科目：数学辅导时间：2012-8-7培训师：肖老师学生的基本情况优点不足学生天资聪明，善于言谈，尊重老师，思维敏捷，学习态度端正，有上进心。基础知识比较扎实。审题不够细心，思维跳跃性很强易造成笔下误。数学答题规范性有待提高。由于马虎计算准确性有待提高。辅导计划表序号辅导内容教学重难点教学方法措施课时证明（二）1.你能证明吗？（3课时）2.直角三角形（2课时）3.复习课（1课时）3.线段的垂直平分线（2课时）4.角平分线（2课时）5.回顾与思考（1课时）《证明（二）》的重点是：1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性难点是：1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。教师精讲学生多练师生讨论理解记忆11一元二次方程1.花边有多宽？（2课时）2.配方法（3课时）3.分式法（1课时）4.分解因式法（1课时）5.为什么是0.618？（2课时）6.回顾与思考（1课时）《一元二次方程》的重点是：掌握一元二次方程的多种解法；难点是：会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。教师精讲学生多练归纳总结10证明（三）1．平行四边形（3课时）2．特殊平行四边形（2课时）2．特殊平行四边形（1课时）3.回顾与思考（1课时）3．复习课（3课时）《证明（三）》的重点是：1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点是：1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。教师精讲学生多练师生讨论理解记忆10视图与投影1．视图（2课时）2．太阳光与影子（2课时）3．灯光与影子（1课时）3．灯光与影子（1课时）4.回顾与思考（2课时）5．复习课（2课时）《视图与投影》的重点是：通过学习和实践活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化。难点是：理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。动手操作想象讨论适当练习810.16–10.29期中复习（8课时）期中考试8反比例函数1．反比例函数（1课时）2反比例函数的图象与性质（3课时）3．复习课（1课时）3．反比例函数的应用（2课时）4．回顾与思考（2课时）5.复习课（1课时）《反比例函数》的重点是：会画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。难点是：会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。理解记忆教师精讲学生多练归纳总结8频率与概率1.频率与概率（1课时）2.投针试验（2课时）3．复习课（2课时）4．生日相同的概率（2课时）5．池塘里有多少条鱼（2课时）6．复习课（1课时）《频率与概率》的重点是：通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。难点是：注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。教师精讲学生多练理解记忆8期末复习期末复习（10课时）期末考试8预期目标熟悉课本的基础知识点培养学生的运算熟练程度和准确性树立学生初中数学学习习惯和方法，主要是加强学生学习自主性培养培养学生空间想象力和代数推理能力做题技巧成熟培训师建议基础知识点理解性记忆课堂上认真听讲有目的做好课堂笔记，并标出属于自己的重难点课余时间养成及时复习的习惯并形成自主学习的方法多动手操作和练习作业要按质完成家长意见家长签名：签字日期：