幼儿园英语教案幼儿园英语教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园英语教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园英语教案1一、教学内容：Let’stalk&Let’splay二、教学目标：1．要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。三、课前准备：1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2．学生准备有关文具的实物。四、教学过程：㈠热身1．演唱歌曲：“Howareyou?”2.师生问候。3．师生、生生间的日常会话练习，eg.A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.B:(toC)Hello,John.Nicetomeetyou.C:(toB)Nicetomeetyou,too!㈡复习1.播放Unit1Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。2.请学生用Look，Ihavea……复习所学的文具。㈢新课展示1．通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo.2．感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。3．听录音，展示Let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。㈣趣味操练1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：Acat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。3．Makingazoo让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。㈤课外活动1.用“Whatdoyouhave?Ihavea……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。动物姓名2．模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。幼儿园英语教案2小学第四节课备课人：时间：40mins内容：字母（I-L）+动物（cat,dog,tiger,bird,pig).1.（2mins)提前进教室与学生交流+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意.2.课前复习/热身：(5mins)“字母（E-H）+动物（cat,dog,tiger,bird,pig).”（1）复习跟读字母（E-H）（2）老师随意指穿不同颜色衣服的同学问同学们是什么颜色。3.新课：（1）字母I-L(12mins)先示范字母的读音，要求学生仔细听，认真观察教师的口型，再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。逐个板书英文字母。书写每个字母时，教师要做好示范，从起笔到收笔，用几笔写成的都要示范清楚。带着学生用右食指在空中模仿，然后让学生在四线格上临摹。（2）动物（20mins)学习.老师教授单词游戏A.教师在小树上挂上动物单词。.请两个学生到小树前面，站在离小树3-5步的地方。.教师说出一个字母，两个学生谁最先正确重复教师说的字母，就可以从树上摘下相应的字母，摘下最多者获胜。.每组学生轮流参赛，得到卡片最多的小组获胜。游戏B要求学生小组讨论仿照老师给出的例子（redpig）将昨天所学颜色词与动物词相结合，多者获胜。4.家庭作业(1mins)（1）抄写O-T每个字母五遍5.告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意。幼儿园英语教案3英语是一个重要的交际工具，在如今这信与世界接轨的社会，一个人不懂英语就意味着跟这70%的机会无缘。随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此，学好英语对实现上述目标具有重要