幼儿园水果的英语教案幼儿园水果的英语教案作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园水果的英语教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园水果的英语教案1活动名称：Autumn'sFruit活动目标：1、通过活动复习五种水果单词：appleorangepearbananapomelo2、进一步学习句型:Ilike……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。活动准备五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。环境创设结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片在活动室地面上画五个大水果将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店活动重难点注意纠正幼儿单词的发音引导幼儿用Ilike……表达自己喜欢的水果活动过程一、出示手偶,引入活动。“Goodmorning,boysandgirls.Look!Who'scoming?”(幼:小猴)小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。Canyouhelpme?”二、摘水果(带幼儿到“果园”)1、小朋友摘水果。“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”2、收水果(onebyone)“Now,pleasegivemeyourfruit.”老师边收水果边问：“What'sit?”(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么?apple……三、Games:Ilike……“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike?”引导幼儿用ILike……句型说出自己喜欢的水果单词。玩法：幼儿找自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说Ilike……例：appleapple,Ilikeapples.说完幼儿跳进水果图形。四、取水果。“Oh,I'mweary.pleasehavearest.”与幼儿休息。“水果店主”：“Whowantsit?Whowantsit?……”老师走过去：(示范)“Ilikeapple.”买得一个苹果。玩法：幼儿必须说出“Ilike……”，否则买不到水果。五、吃水果。教师个别描述，鼓励幼儿用“Ilike……”句型进行交流;活动自然结束!幼儿园水果的英语教案2【活动目标】1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。【活动准备】盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。【活动过程】1、热身运动。Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》Eyesearsmouthandnose,Mouthandnose,mouthandnose,Eyesearsmouthandnose,It’smybody.教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。2、学习水果单词。(1)apple。教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望.T:Look!What’sthis?C：盒子T:Yes.AboxT:What’sinthebox?Doyouknow?T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)Dingdingdong(敲盒子)T:Whowanttotry?(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry)当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh(惊喜的)，What’sthis?C:苹果T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).readafterme,apple.(幼儿跟读)(2)pear教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。教师：Hum!(作吃的动作)It’swonderful!然后分给幼儿吃：Eatit!接着问幼儿：What’sthis?(梨)教师：Yes，pear!readafterme,pear.(幼儿跟读)(3)orange教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!接着问幼儿：What’sthis?C:橘子T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。(3)banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。T:What’sinit?Doyouknow?C:香蕉。T:Really?请幼儿拿出水果。T：(惊喜)Yes,banana