3—6岁儿童学习与发展指南健康领域问题一：健康领域教育的意义？健康领域教育的意义案例15分钟美国儿童中美家庭教育的比较7大家应该也有点累了，稍作休息健康领域的核心目标身心状态动作发展问题三：怎么把握身心状态的目标？体态是身体健康的标志营养+运动=健康的身体情绪安定愉快是心理健康的核心身心状况——目标2情绪安定愉快18孩子做好“情绪管理”让孩子从小就拥有优质的情商。即通过情绪管理教育，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。幼儿的适应能力必须引起注意！身心状况——目标3具有一定的适应能力24动作发展目标的特点26为孩子包办一切，没给予孩子锻炼的机会，最简单的拿书包，也觉得太重了，要代替孩子拿。家长反映孩子的身体运动弱，但平时连走路的机会也剥夺了，每天早上抱着孩子到幼儿园，下午一接到孩子也是抱着走。问题五：生活习惯与生活能力有何特点？生活习惯是基础哪些生活与卫生习惯？生活自理能力是关键基本的生活自理能力？视频基本的安全知识和自我保护能力？