《用绘图工具制作形状补间动画》教学设计方案课题名称用绘图工具制作形状补间动画科目小学信息技术年级六年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析小学六年级的学生有一定的计算机操作基础和美术功底对于色彩也有一定的掌握，在之前的信息技术课程中学习了photoshop等界面与flash大致相同的软件，对信息技术的学习特别有兴趣，尤其是对flash动画的学习十分积极，但学生在学习方法上、对动画的理解上都有一定困难，因此要能合理引导、恰当点拔、注重方法，会取得较好的效果。教学目标一、情感态度与价值观培养学生运用flash软件设计简单动画的能力二、过程与方法1.培养学生的自学能力和观察能力;2.培养学生自主创新、举一反三的flash软件操作能力。三、知识与技能1、熟练掌握绘图工具和关键帧的使用。2、掌握形状动画的制作方法。教学重点、难点1.培养学生运用flash软件设计简单动画的能力2.掌握形状动画的制作方法。教学资源1.教师自制的多媒体课件；2.上课环境为多媒体教室。教学过程《用绘图工具制作形状补间动画》教学过程表述教学活动1播放flash动画来引入新课，可以很快引起学生的注意，激发学生兴趣。（一）导入新课1.播放Flash动画：教师运用极域机房管理软件在教师机端控制学生机并且播放《鸡蛋变小鸡》动画，简单介绍此动画只是一个简单的flash形状补间小动画。2．设置疑问，引发思考：此动画是发生了什么变化呢？学生会回答：（1）是形状发生了变化（由鸡蛋变成了小鸡）；（2）颜色也发生了变化（由蓝色变成黄色）。3．引入课题：那么怎样做才能发生这些变化呢？教学活动2播放PPT讲解，比较直观。（二）精讲新课内容（播放PPT课件）（1）了解形状补间动画的特点；（2)学习如何制作《鸡蛋变小鸡》形状补间小动画。教学活动3给学生自己练习的时间，从而学会如何制作形状补间动画。（三）学生自主学习1（1）通过教师机端给每个学生机端口发《鸡蛋变小鸡》flash素材；（2）学生自行尝试制作《鸡蛋变小鸡》flash；（3）教师巡视学生自学情况，并给与个别指导。教学活动4拔高讲解，进一步让学生掌握如何制作形状补间动画的方法（四）再次引入新课，举一反三，拔高讲解（1）播放《图形变换》flash：提问此动画要用到哪些工具？学生回答：椭圆工具、矩形工具和线条工具等绘图工具（2）播放PPT课件：a.在Flash中绘制图形使用的常见流程;b.如何制作《图形变换》flash形状补间小动画。教学活动5（五）学生自主学习2（拔高练习）（1）学生自行尝试制作《图形变换》flash；（2）教师巡视学生自学情况，并给与个别指导。教学活动6归纳本课的重要知识点，从而强化学习效果。（六）课堂小结（1）制作形状补间动画特别要注意什么？（2）形状补间动画还可以制作什么相互变化的动画？