初中语文口语交际课程教材与教法新探的中期报告尊敬的评委：本人所选研究题目为《初中语文口语交际课程教材与教法新探》，现提交中期报告。一、研究背景随着中国教育改革的不断深入，初中语文教育也在不断更新、改革与完善。在此背景下，初中语文口语交际课程成为了教育领域研究的热点之一。然而，现行的初中语文口语交际课程教材与教法在实际教学中存在一些问题，如教材内容与现实生活脱节、教师教法老套等，这些问题严重制约了初中语文口语交际课程的教学效果。因此，有必要对初中语文口语交际课程的教材与教法进行全面深入的研究，以达到提高初中语文教育质量的目的。二、研究目的1、分析初中语文口语交际课程教材的编写原则和方法，找到现行教材的不足之处，并提出改进建议；2、研究初中语文口语交际课程教法的应用效果，探讨其适应性和可操作性，并提出相应改进意见；3、通过以上两个方面的研究，提高初中语文口语交际课程的教学效果，丰富学生的语言交际能力，使其更好地适应社会发展的需要。三、研究方法本研究采用文献调研和实际调查相结合的方法来进行。文献调研主要包括对初中语文口语交际课程的教材和教法的相关文献的查阅和分析；实际调查主要是对选取的若干初中进行教学实验，了解不同初中的教学状况和取得的教学效果。四、预期成果通过本研究，我们可以了解到初中语文口语交际课程教材与教法的优势和不足之处，并提出相应的改进建议，以完善目前的初中教育体系，提高初中生的口语表达能力和社交能力，为他们更好地适应社会生活做好准备，培养具有创新精神和实践能力的新一代青年人。以上是本人的中期报告，请评委审阅指正。