本单元计划的指导思想是以“健康第一"为宗旨，以学生为本，以学生的素质发展为中心，重视学生的主体地位及个性发展，采用形式多样、活泼的方式进行分层教学，通过各种技巧练习对发展学生的人体力量、灵敏、柔韧、协调等素质，提高身体基本技能状况，培养意志品质。在注意发挥教师主导作用的同时充分发学生的主体地位，挖掘学生潜力，启发学生积极思考、主动探索和解决问题的能力，让学生在动脑动手的同时，培养他们的想象力、实践能力和创新意识，使学生在教学中能感受到快乐，从而达到健康的目的。技术类体操—技巧的基本动作:1、使学生掌握体操技巧的正确做法和建立积极参与体育学习兴趣2、培养、发展学生的灵敏、协调、柔韧、弹跳等身体素质3、培养学生的自信心，养成积极、乐观、向上的健康心理4、提高学生敢于尝试、勇于练习的意志精神5、培养和吃苦耐劳、互学互助、团结协作的集体主义精神:本单元主要特点是让学生在一种紧张、恐惧而又热爱及愉快的氛围中接受学习，充分享受体育运动带来的快乐。本单元课程一共是8节课，分为新授课、复习课和检查课三个部分，其中新授课是教学技巧中前滚翻、后滚翻、以及鱼跃前滚翻的整套技巧动作的链接（五个课时）；复习课主要是针对检查考试的整套技巧动作的复习课程（一个课时）；检查考试课是为了检查学生对整个上课学习的情况一个总结（两个课时）。具体设计见下表：第一课时教学内容：技巧中的前滚翻的教学动作第二课时教学内容：复习前滚翻动作，见识和学习见滚翻的延伸动作第三课时教学内容：学习技巧中的后滚翻动作第四课时教学内容：复习后滚翻，以及学习其他后滚翻的延伸动作第五课时教学内容：学习和见识技巧的鱼跃前滚翻的动作以及整套考试的内容第六课时教学内容：复习整套考试内容的动作以及考试的情况第七课时教学内容：检查学习的学习情况的一种考核（分组考试）第八课时教学内容：检查学习的学习情况的一种考核（分组考试）（第一课时）上课班级：人数：上课地点：上课时间：任课老师：指导老师：1、通过学习，使学生基本掌握体操技巧的动作2、发展学生力量、灵敏、柔韧、协调等素质3、提高学生身体基本活动能力，改善身体技能状况塑造健美体形，培养意志品质4、培养学生团结合作与勇于探索的精神场地：田径场、乒乓球室教具：体操垫体操技巧中的前滚翻和了解前滚翻的延伸学习以及提高学生的素质顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习21、学生精神抖擞，注意力集中2、精神饱满，3、服装整洁课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、宣布课的内容与要求1、口钫?队伍，检查人数，确定到位人数2、师生问好3、宣布课的内容与要求4安排见习生1、集队快静齐2、注意力集中3、明确学习目标注：?（女）??????????????????????????????81、使学生身体充分活动开2、注意力集中，提高学习兴趣1、热身运动：学生围绕操场慢跑一圈，由体育委员带领学生一路纵队绕操场跑一圈，回到原地12、徒手操24×8拍1）头部运动2）肩部运动3）腰部运动4）体侧运动5）膝关节运动6）腕踝运动7）压腿运动1、教师喊口令带领学生做徒手操，师生互动；2、强调学生认真对待；3、明确学生的热身程度，确保学生避免受伤：要求：1、活动各个关节2、动作规范3、体会动作，动作一致1、积极参与，确保身体充分活动2、学生随教师节拍做操3、集中精神，认真听讲，动作到位1??????????????????????????????301、学会前滚翻技术和基本掌握其技术要领2、感受后滚翻的动作和启发对其的兴趣3、学生身心投入，用于尝试自我探究1、技巧前滚翻的动作要领2、了解前滚翻的动作细节3、见识前滚翻的延伸学习：有单腿前滚翻；前滚翻分腿起；前滚翻交叉起；双人前