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幼儿园小班音乐游戏教案(热门14篇)小编为你精心整理了14篇《幼儿园小班音乐游戏教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在搜索到更多与《幼儿园小班音乐游戏教案》相关的范文。篇1:幼儿园小班音乐游戏教案幼儿园小班音乐游戏教案活动目标:1、乐于参加简单音乐游戏,从中获得愉悦的.情绪。2、初步学唱歌曲,熟记歌词。3、会听过门,能有节奏地演唱歌曲。活动准备:1、知识经验:幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。2、物质材料:录音机、《小马》歌曲磁带、钢琴;小马玩偶一个,自制指环幼儿人手一个。3、环境布置:布置与游戏活动相关的环境,即在活动室一端用拱形滑梯设置成“高山”,用平衡木设置成“小桥”。活动过程:一、幼儿听音乐,随音乐节奏学小鸟飞入活动室。二、练声游戏《我爱我的小动物》(C―F调):教师演唱动物名称后,幼儿模仿演唱动物叫声、姿态从躲藏处走出来。三、新授歌曲《小马》1、播放音乐,请幼儿说说这是哪种动物的叫声(马叫)。2、教师扮演“马妈妈”,并请一名幼儿扮演“马爸爸”,其余幼儿扮演“小马”分两组随音乐跟“爸爸”、“妈妈”去游玩――“爬高山、过小桥”。3、请“小马们”讲述刚才游玩内容,“妈妈”出示与游玩相应内容的图片,大家观看整理,引导幼儿学习歌词。4、幼儿边学习朗诵歌词,边用身势(拍手、拍腿)伴奏。5、游戏:“马儿跑”(1)教师与幼儿围圆形坐好,每人右手拇指戴一个指环,随钢琴伴奏边拍手、边右手边传玩偶小马,边朗诵歌词。(2)幼儿跟随老师边传玩偶小马,边演唱歌曲2~3遍。四、幼儿扮“小马”边唱歌边过“高山”、“小桥”。活动延伸:在音乐活动区,鼓励幼儿随音乐自唱自跳。附:歌词小马1=C3555|6555|6111|765|小马跟着爸爸妈妈高兴高兴去玩耍,1165|6653|533533|221爬过高山,走过小桥,波个里波个里向前跑。篇2:幼儿园小班音乐游戏教案活动目标:1、能根据歌词创编动作,进行歌表演。2、学会关心别人,不吵别人。3、感受运动身体的快乐。4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。活动准备:音乐磁带。活动重点:能根据歌词创编动作,进行歌表演。活动过程:1、欣赏歌曲。播放录音,引导幼儿自由地听一听,动一动。你听了这首歌曲想干什么?为什么?2、学习歌曲。再次播放,引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么。按歌曲的节奏朗诵歌词,熟悉歌词。3、进行歌表演。启发幼儿根据歌词的内容创编动作。引导幼儿跟随音乐磁带,快乐地边唱边做创编的动作。教学反思:通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。篇3:幼儿园小班音乐游戏教案活动目标:1、帮助幼儿熟悉音乐,能随音乐较协调地做小跑步运动。2、根据音乐速度与力度的变化,变他动作的快慢、轻重。3、提醒幼儿倾听音乐,当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备:1、教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。2、游戏玩法:附1。3、幼儿会玩抢椅子游戏。活动过程:1、发声练习《我爱我的小动物》。2、复习歌曲:《谁是小熊》。3、故事导入:在一个茂密的森林里,有一只小熊迷路了,他东走走西看看,怎么都找不到家,他到底会是谁呢,我们来找找他吧!4、介绍游戏玩法并示范。老师边介绍游戏玩法,边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆圈,老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作,音乐停止时要立即找座位就近坐下,没有找到座位的幼儿便是小熊。5、再次示范,加深规则意识。组织幼儿掌握游戏的结尾处,音乐停止时,老师立即问大家:“小熊是谁呀?”幼儿边“目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说:”小熊就是她(他)!“6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范,感知游戏玩法。大家一起发现问题,解决问题。巩固游戏规则,检验幼儿掌握情况。7、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形(椅背朝里),椅子的数量比幼儿人数少1个;体会按照规则游戏带来的快乐。活动建议区角活动:大家可以在表演区带上小熊面具,把自己打扮成一只可爱的小熊。家园共育:可以和孩子一起亲子游戏,也可以上网搜集一些关于小熊生活习性的资料,丰富相关知识。领域渗透:结合社会活动,使小朋友如道不l能随便和大人分开,并掌握一些和家人走失后的解决办法,学会自救,建立初步的安全意识。活动材料附1:游戏玩法:音乐(一):幼儿面对圆心边唱边表演