大班教案【精选】大班教案范文合集十篇作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的大班教案10篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标：1、对民间童谣有兴趣，喜欢用童谣做游戏。2、倾听指令，并根据指令作出反应，提高思维的逻辑性和敏捷性。活动准备：小老鼠卡片、小背心、帽子和书包、花环、颁奖音乐、老猫头饰、图片3张。活动过程：一、学习童谣教师可通过出示图片，引出儿歌。二、游戏一“猫捉老鼠几点了”玩法：幼儿扮老鼠，老师扮猫，一问一答念儿歌，最后老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的，符合条件的老鼠要赶快逃到旁边，否则要被猫抓走。教师和幼儿共同检查是否逃得对，没有逃的是否有遗漏。规则：能听清指令，正确逃跑的老鼠为赢。没有逃或逃错的`老鼠为输，要被老猫抓走。三、游戏二“根据教师提供的图片幼儿装扮自己，将自己变成穿着不同的老鼠”玩法：幼儿根据自己选择的卡片上老鼠的样子，用背心、书包和帽子等装饰物来装扮自己，并记住自己的号码，能用完整语言表述自己是一只怎样的老鼠。玩法同前，幼儿扮老鼠，老师扮猫，一问一答念儿歌，老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的。游戏不断进行，教师提出的条件不断变化，并增加难度。如戴帽子穿背心、穿背心不背书包……规则：装扮完请两位好朋友帮助检查自己的打扮是否与图片吻合；听清条件逃跑正确的老鼠为赢，没有逃或逃错的老鼠为输。四、游戏三“根据老鼠号码进行游戏”玩法：幼儿知道自己图片上的号码，教师要不断变化要求，并增加难度。如号码比6小、比2大比8小、号码是比6大的双数、不穿背心号码比8小……规则：在规定时间内，迅速做出反应，否则也算游戏失败，接受暂停一次游戏的惩罚。游戏结束教师可根据幼儿的游戏状况为胜利者颁奖，评选本次游戏中的“机灵鼠”。大班教案篇2一、活动目标：1、感受乐曲的旋律和风格，体验舞蹈带来的快乐。2、能注意控制挥彩带的幅度，和舞蹈时的空间方位3、尝试创编出不同方位的挥彩带的动作。二、活动重难点：重点：能合音乐的节奏表演。难点：注重舞蹈的时候不让自己的彩带于其他同伴的'彩带纠缠在一起。三、活动准备：彩带若干、音乐大中国、大中国舞蹈视频四、活动过程：（一）欣赏音乐，感受乐曲的热烈、奔放的风格特点。——听了这首曲子，你有什么感觉？你想做什么事情？（二）欣赏《大中国》舞蹈，体验舞蹈的快乐、活泼的情绪。——舞蹈里面有什么动作？——仔细听，歌曲里面有几个羞答答？老师做了什么动作？（三）多次范唱，尝试表现羞答答的姿态。——还可以用什么动作表现羞答答？可不可以和歌曲一起表演一下。——除了羞答答，你还喜欢歌曲中哪些歌词？（四）通过游戏“找朋友”学唱歌曲，尝试创编不同神态表演羞答答。1、幼儿在教师的提问下初步熟悉歌词，理解歌词。（教师边唱边走，当唱到第三句时寻找新的朋友。说“找一个朋友藏在我的眼睛里，看看找到谁啦？”）——刚才我找朋友时做了什么动作？唱到哪一句的时候停下来找朋友的？（2）再次寻找朋友。——找到朋友以后做了些什么动作？（3）请一名幼儿当“领袖"找朋友，其他幼儿演唱并发现问题。——有没有发现什么问题？有没有什么困难需要我帮助？（4）多名幼儿出发寻找朋友2~3次，表演时应富有表情。——用眼睛找到一个朋友。如果你们都找了同一个人做朋友该怎么办？4、检验幼儿学唱歌曲，并尝试合作表演。（1）邀请幼儿演唱歌曲，并从中发现问题，解决问题。——会唱这首歌了么？有哪一句还不会唱？（2）全体幼儿参与找朋友的游戏。大班教案篇3活动过程：一.猜一猜。1、老师出示做好的留念盒：小朋友，你们看这是什么?(盒子)你们知道这里有个什么东西啊?(幼儿猜测)2、里面有些什么呢?(幼儿大胆说出自己的猜测)3.让我们打开看看吧4.请几位幼儿说一说自己看到的收藏品，你们看到了这里面有照片，还有手工作品，这些都是老师把你们平时的做的东西都放在这个惊喜留念盒里，你们知道老师为什么要这样做吗?(因为你们马上要毕业了，老师很舍不得你们，所以做了这个惊喜留念盒。二、幼儿交流。1、那你们想要做一个老师这样的留念盒来收藏自己喜欢的东西吗?2、今天的区域活动我们就要来制作惊喜留念盒，你想制作什么样子的呢?你们自己先想好，想好后可以到各个区域去制作。三.介绍操作材料。老师在手工区投放了各种的制作材料：有卡纸、海绵纸、、、等。在图书角投放了纸张和笔可以让你们先去设计，你先设计什么样子的、什么形状、、、、、的留念盒你就先设计好，设计好后可以放到手工区去制作生产，制作好后在放到超市去买，想要的可以到超市去买。四、幼儿自选区域进行制作。1、你们想好了就可以到各区域进行制作了。2、幼儿自选区域，开展区域制作。3、图书角开展设计“惊喜留念盒”的设计。4、手工区的`幼儿开展留念盒的制作。五、指导幼儿制作。1、引导图书角