大班社会教案大班社会教案范文汇编十篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班社会教案10篇，欢迎大家分享。大班社会教案篇1设计思路：孩子是国家未来的栋梁，未来的社会是个竞争与合作并存的社会，“学会合作，学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出：让幼儿在生活、游戏、学习中，形成初步的规则意识、合作意识和责任感，所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的，这不仅需要老师的引导，也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义，探索合作的方法，并感受合作带来的乐趣。活动目标：1、初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。2、能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：1、视频：小电影《合作力量大》2、三个小推车、梅花桩若干。3、每桌1张记录表，记号笔人手1支。4、各种各样合作和不合作的图片。活动过程：一、欣赏动画感知合作1、今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影，你们想看吗?看的时候要认真，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么!”2、看完提问：电影的名字叫什么?(合作的力量)3、你在电影里看到合作了吗?4、谁会合作?(蚂蚁、猫鼬)5、蚂蚁合作干什么?6、合作搬又大又重的食物，遇到危险蚂蚁合作搭桥过河7、巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快)8、操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊?9、合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功!二、讨论研究，了解合作1、幼儿讨论教师提问：合作这么神奇，到底怎样才是合作呢?合作是什么?2、教师总结：合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情。3、看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是?4、教师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。5、把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。6、看了这么多画面，你有什么想法?进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。7、小结：在我们的生活中合作无处不在。三、深入思考，如何合作1、收玩具时怎样合作?(一大堆各式各样的玩具)2、玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作?3、玩具不够时，怎样合作?4、矿工被困在井下，井口只有一个小出口时又应该怎样合作?四、游戏感悟，探究方法合作统计动物乐园中小动物的数量。1、感知视频讨论，看看动物乐园有哪些动物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)2、小组尝试合作统计师：一人数一种，请一组的四个人合作，先协商一下你们准备怎么分工。3、协商准确计数的办法，统计并记录4、对照答案检查结果，理解合作中的每个人都很重要5、为合作成功的小组鼓掌。并引导大家看看没有成功的小组记录表，提问：他们什么车没数对?这样能不能算成功?小结：大家合作的时候，每个人都很重要。五、实践体验，玩中强化1、合作游戏搭桥。2、动物乐园门前的一条路被水淹没了，请小朋友帮忙搭桥。3、游戏要求：幼儿还是分四人一组，各自商量分工，看哪一组小朋友搭好桥。4、小结：有的时候，游戏中也需要合作，5、搭好桥，播放“众人划桨开大船”，大家手牵手一起通过搭好的桥。我们现在呀，只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，还可以可以创造奇迹，使人走向成功，在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快。活动反思：现代社会的飞速发展，社会生活中人与人，地区与地区，国家与国家之间合作的范围和现象非常广泛，为了适应社会的发展和对人才的新的要求，现行的学科教学和德育教育，都非常强调培养学生的团队精神和合作意识。学生在各门学科的学习中，经常采用小组合作学习的方式，在中队、大队活动中，经常接触合作的游戏活动。因此，“合作”对学生来说是比较熟悉的，但大多数学生对合作的重要性认识不够，缺乏对合作方法的了解，与人合作的意识和能力比较薄弱。为此，我本课的教学目标是感受生活中合作的重要性和广泛性。体验集体活动中分工与合作的必要性，初步学习一些合作的方法，使学生体会到合作成功的喜悦。并运用合作的方法来指导实践。对于教学重点的制定我是这样考虑的，在这节课中应首先让学生感受合作的重要性和广泛性。因为一个人只有认识到一件事物的重要才会产生想按照事物的规则去做的愿望，寻找做好这