导入新课你知道图上的小朋友们在干嘛吗？对，他们在下棋。今天我们一起来学习一个有关下棋的故事吧！目标导学人物简介知识备查这是视觉的误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，太阳显得大；而中午太阳高高升起，广阔浩瀚的天空是背衬，太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大一些。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮，就显得大些；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。通读课文弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟（wéi）/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄（hú）/将至，思/援弓缴[zhuó]/而射之。虽/与之/俱学，弗（fú）若之矣（yǐ）。为是/其智/弗若与[yú]？曰：非/然也。弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。弈秋，通国之善弈者也。使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志③，惟④弈秋之为听。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之①，一心以为有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之⑤。一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之①俱②学，弗若③之矣④。为①是其②智弗若③与④？曰⑤：非⑥然⑦也。1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣()弈秋是全国的下棋高手。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？弈秋回答道：不是这样的。一样的老师，一样的教学环境，并没有智力上的差别，但学习的效果就是不一样，为什么呢？专心致志成功板书设计今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。文言文学习方法有哪些呢？1.朗读和背诵这篇短文。2.回家后将本文与译文讲给父母听，并能谈谈学习后自己的感受。3.写一篇读后感。注意联系自身写出真情实感。学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦