生理学实验教学大纲（供医学专业五年制学生用）实验室名称：机能B实验室总学时：72实验学时：15面向专业（层次）或专业方向：中医学应开实验项目：13个实验类别：专业基础考核方式：实验操作、实验报告撰写负责人：许敬一、实验教学的地位、作用和目的生理学是一门实验性科学，它的理论是在科学实践、动物与人体科学研究基础上发展来的，因此实验课是生理教学中的重要组成部分。生理学实验在对学生进行系统，规范的实验技能训练的同时，更加注重创新能力的培养。本课程为学生提供了一个理论联系实际，大胆实践操作和积极思考的机会，以适应现代医学高度综合发展的需要。生理学实验的主要目的是通过一些有代表性的和综合性的实验，使学生了解获得生理学知识的基本研究方法，初步掌握生理学实验的基本操作技能，熟悉生理学实验设计的基本原理与方法，以验证和巩固生理学的基本理论和培养学生的创造性思维方法和科学研究的基本素质，从而提高学生客观地对事物进行观察、比较、分析和综合的能力，以及独立思考、解决实际问题的能力和运用所学知识和技能进行科学研究的能力。根据我院现有条件拟定开出的内容，在实验教学改革的基础上不断改善、调整实验内容和实验手段。二、实验教材与参考书新世纪版《生理学》，施雪筠主编，中国中医药出版社，2000，3《生理学实验指导》，南京中医药大学生理教研室三、实验项目序号实验项目名称学时内容提要实验要求实验类型分组人数必修限选任选验证性设计性综合性1实验总论0．5【目的】明确实验目的，要求，规范【内容】实验课目的与要求常用器材和使用蛙类及家兔手术器械和使用实验动物基本操作技术实验报告要求√√5蛙坐骨神经腓肠肌标本的制备1．5【目的】学会蛙坐骨神经腓肠肌标本的制备方法。【内容】1．熟悉实验器材和药品2．完成标本制备：3．破坏脑和脊髓4．剪除躯干上部及内脏5．剥皮6．游离坐骨神经7．完成坐骨神经腓肠肌标本的制备8．检查标本兴奋性√5神经肌肉对各种刺激的反应0．5【目的】证明神经肌肉有反应性，对各种刺激能起反应【内容】1．制备坐骨神经腓肠肌标本2．电刺激3．温热刺激4．化学刺激5．机械刺激√5反射弧分析0.5【目的】分析反射弧的组成，探讨其完整性与反射活动的关系【内容】1．熟悉实验器材和药品2．制备脊蛙3．固定4．观察比较屈肌反射5．观察比较搔爬反射√52血液凝固及其影响因素1【目的】了解血液凝固的基本过程及加速、延缓和防止血液凝固的因素。【内容】1．熟悉实验器材和药品2．取干试管6支3．准备不同的实验条件（空白对照，冰块，37度，棉花，石蜡油，枸橼酸钠）4．每管各放1.5ml家兔血，记录凝血时间。√√5红细胞沉降率的测定1【目的】熟悉红细胞沉降率的测定方法【内容】1．3．8％柠檬酸钠0.4ml和1.6ml兔血2．干燥血沉管至0刻度3．静置1小时读数√5血型的鉴定1【目的】熟悉血型鉴定的原理，掌握实验操作技术并正确测出自己的血型【内容】1．准备小试管验血片2．采血，制成5％红细胞悬液。3．用滴管吸取红细胞悬液，分别滴一滴于验血片两端之血清上，4．使血液与血清充分混合，10分钟后观察有无凝集反应。5．根据凝集情况来判断被检查者血型。√53心音听诊0．5【目的】了解心音的听诊法及辨认第一和第二心音【内容】确定听诊部位正确使用听诊器3.比较S1和S2√√5人体动脉血压的测量1【目的】学习间接测定动脉血压的原理，测定人体肱动脉的收缩压和舒张压【内容】熟悉血压计的结构测量动脉血压的方法正确读取收缩压和舒张压改变体位及运动后的血压测定√5人体心电图的描记1【目的】学习人体心电图的描记方法，辨认正常心电图的波形并了解其生理意义及正常范围，初步熟悉心电图波形的测量分析方法【内容】心电图机使用介绍肢体及胸导联正确连接辨认P波,QRS波,T波,P-R间期,Q-T间期,ST段4．波幅及时间的测量√5计算机技术在生理学中的应用0.5【目的】学习BL-420生物机能实验系统的基本原理和用途及基本操作方法,学习张力换能器的原理和用途【内容】实验系统的性能特点实验系统主界面信号输入实验模块的调用实验数据处理刺激参数的调节√54家兔呼吸运动的调节3【目的】观察各种刺激对呼吸运动的影响【内容】1．熟悉实验器材和药品2．家兔手术：麻醉固定，气管插管，迷走神经分离。3．使用张力换能器，BL-420生物机能实验系统，描记正常呼吸运动曲线4．增加吸入气中CO2浓度5．低O26．增大无效腔7．血中酸性物质增多8．迷走神经在呼吸运动中的作用（刺激N，剪断，分别刺激向中端、离中端）√√55影响尿生成的因素3【目的】观察一些