高效课堂教学教研总结通过教研课改，全面提高学生素质。近几年的教学实践，告诉我们要课堂有效果，学生必须动起来，培养学生的能力，必须发挥学生的主动性，让学生真正成为学习的主人，通过学习实践，了解人情世故，懂得科学道理。学生去体会、实践了，自然不会忘却，能力自然提升，我们的课堂真正意义上高效。学生动起来1、学生要学会动手，教学过程的基础内容，教师给学生提要求，学生自觉完成（如：理论公式，熟悉会运用；音标字体，识记要规范；人文地理，背诵知晓）。这部分内容，是基础又是重点，教师要不遗余力的监督。学生反复训练后，形成潜意识的能力。2、学生要动脑，教学过程设置的教学内容，教师要给予学生充裕的时间，让学生去思考，让学生去谈，让所有的学生去思考，让所有的学生去谈。所有学生的思考，内化为一种能力，解决教学实际问题的能力。教师不能否定学生的任何一种思考，只作恰如其当的引导，学生归纳学生的思考，教师点评学生的思考。学生自己的答案，容易理解，也好掌握，久而久之，形成不可抵档的能力。3、学生自己动手的能力，在上述两点要求的基础上，充分相信学生，教学过程的系列，都可以让学生完成（预习）