备课的依据课时教学计划程序第一节备课是长期和多要素的任务一、了解学生（备学生）二、研读课程文件和教科书研读教材三、选择课程资源第二节教学内容的分析（备内容）一、分析单元的教学重点及其知识的整体框架二、编排局部内容的教学范围和顺序三、初步构想局部内容的教学思路及其知识框架四、依据概念图形成教学设计的思路第三节教学计划的内容和形式一、制定学年教学计划二、制定课时教学计划教学目标制定教学目标的步骤知识性目标动词技能性、情感性目标动词主语是学生基本教学环节规划板书设计课后记录（反思）三、初步构想局部内容的教学思路及其知识框架第三节教学计划的内容和形式二、制定课时教学计划基本教学环节